幼儿园的韵律动作组合一般可分为()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.律动与律动组合
B.舞蹈
C.相关的节奏活动
D.韵律活动有关的知识
第3题:
A. 基本动作
B. 模仿动作
C.自编动作
D. 舞蹈动作
第4题:
身体节奏动作组合
这是一种近年来从国外介绍进来的韵律活动。组合中的动作均为简单的击打、顿踏动作,而且这些动作通常都是能够发出声音的。如击掌、拍击身体的某个部位、捻指、用不同的方法踏脚蹬。这种组合一般没有什么象征性的含义,但比较注意动作和音色变化的组织结构。
略
第5题:
韵律动作组合
韵律动作组合指按一首完整音乐的结构组织起来的一组韵律动作。在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为:身体节奏动作组合、律动模仿动作组合、表演舞、集体舞、自娱舞等。
略
第6题:
在为4岁前幼儿选择韵律动作时,一般以()为主。
A、模仿动作
B、创编动作
C、手部动作
D、身体动作
第7题:
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为:基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
A对
B错
第8题:
在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为:基本动作、()和舞蹈动作。
A.简单动作
B.模仿动作
C.韵律动作
D.组合动作
第9题:
先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()
A比较单纯的律动摹仿动作
B比较简单的集体舞蹈
C动作结构比较复杂的韵律动作
D音乐结构比较复杂的韵律组合动作
第10题:
为提高幼儿韵律动作的随乐性,动作组合总体上应该是简单和()的。
多重复
略