1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中，教学策略应包括（）和指导策略两部分。
第1题：
A.信息加工策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.记忆策略
第2题：
A.掌握学习教学策略
B.情景——陶冶教学策略
C.先行组织者教学策略
D.示范——模仿教学策略
第3题：
A、思维策略
B、元认知策略
C、方法策略
D、时间管理策略
第4题：
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。
A组织策略
B管理策略
C实施策略
D讨论策略
第5题：
学习策略的分类包括认知策略、元认知策略及（）
A资源管理策略
B监控策略
C复述策略
D组织策略
第6题：
学习策略包括认知策略、元认知策略和()。
A、环境管理策略
B、方法管理策略
C、资源管理策略
D、时间管理策略
第7题：
第8题：
A、元认知策略和注意策略
B、组织策略和精加工策略
C、做笔记策略和.时间管理策略
D、环境管理策略和学业求助策略
第9题：
元认知策略是指控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略，主要包括（）
A学业求助策略、努力管理策略
B计划策略、监控策略、调节策略
C时间管理策略、学业求助策略
D学习环境管理策略、时间管理策略
第10题：
1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指导策略两部分。
A讨论策略
B管理策略
C反馈策略
D直接策略