幼儿游戏

题目

幼儿游戏

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第1题：

听说游戏的基本步骤是（　　）。

A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏
C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则

答案：C

解析：

听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构：(1)创设游戏情境，引发儿童兴趣。(2)交代游戏规则，明确游戏玩法。(3)教师指导儿童游戏。(4)儿童自主游戏。因此本题选择C。

第2题：

幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。

A对

B错

对
略

第3题：

幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第4题：

游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下哪种情况（）

A、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等
B、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等
C、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等
D、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等

正确答案:A

第5题：

听说游戏的基本步骤是（）。

A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

正确答案:B

第6题：

在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。

A游戏丰富幼儿的知识

B游戏促进幼儿思维能力的发展

C游戏促进幼儿的社会性发展

D游戏促进幼儿语言的发展

B
略

第7题：

幼儿参与游戏必须基于自愿原则，允许个别幼儿在集体游戏时间独自游戏。

正确答案:正确

第8题：

通过()幼儿游戏,成人可以更好地理解幼儿游戏的意义、幼儿游戏发展水平和幼儿游戏的类型。

A.观察

B.搜集

C.记录

D.参与

参考答案：A

第9题：

游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）

A、游戏促进幼儿身体发展
B、游戏促进幼儿认知的发展
C、游戏促进幼儿社会性的发展
D、游戏促进幼儿情感的发展

正确答案:A,B,C,D

第10题：

我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想（）

A、保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间
B、给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能
C、为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏
D、幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点
E、每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏

正确答案:A,B,C,D

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