教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问：“你在做什么？”“怎么回事？”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为（）A、建议B、询问C、描述D、评论

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是（）。

• A、记录儿童的行为表现
• B、描述全班儿童的活动情况
• C、记录教师的教育情况
• D、解释儿童的行为表现

第5题：

教师通过语言试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何去做，重在对学前儿童游戏行为的引导，这种言语指导方式称为（）

• A、询问
• B、建议
• C、描述
• D、评论

第6题：

第7题：

游戏过程中，教师通过言语试探性或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做，重在对儿童游戏行为的引导，这种语言指导策略属于（）

• A、建议
• B、评论
• C、描述
• D、询问

第8题：

第9题：

“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”，这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的（）

• A、评论
• B、建议
• C、描述
• D、询问

第10题：

提问是指鼓励幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情。