行为主义的语言学习模式认为,()A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

题目

行为主义的语言学习模式认为,()

  • A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
  • B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
  • C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
  • D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
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第1题:

儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第2题:

社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

  • A、儿童的认知发展水平
  • B、儿童的遗传和成熟
  • C、外界环境的语言刺激
  • D、儿童与成人之间的语言交往环境

正确答案:D

第3题:

环境与主体相互作用论的主要观点如下()

A.语言是主客体相互作用的结果,是遗传机制与社会环境相互作用的产物

B.认知结构是语言发展的基础,语言结构随着认知结构的发展而发展,具有普遍性

C.儿童的语言结构具有创造性

D.儿童在出生时就具有学习语言的能力,而且这种能力可以适用于各种语言


正确答案:ABC

第4题:

社会交往说强调,儿童所处的()和()对儿童语言发展的作用。

  • A、语言环境生理机构
  • B、语言环境认知结构
  • C、语言环境交往背景
  • D、语言环境强化训练

正确答案:C

第5题:

认知相互作用论的语言学习模式认为,决定儿童语言发展的因素是()

  • A、人类先天的遗传因素
  • B、语言环境的强化
  • C、儿童与语言环境中客体的相互作用
  • D、成人提供的恰当语言输入

正确答案:C

第6题:

下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有()

  • A、行为主义的语言学习模式
  • B、先天论的语言学习模式
  • C、认知相互作用论的语言学习模
  • D、社会相互作用论的语言学习模式

正确答案:A,B,C,D

第7题:

在语言学习模式中,强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是()

  • A、行为主义
  • B、社会相互作用论
  • C、认知相互作用论
  • D、先天论

正确答案:B

第8题:

学前儿童语言学习的重要特点包括()。

A.语言学习是儿童语言个性化的过程

B.语言学习是儿童语言综合化的过程

C.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程

D.语言学习是儿童语言主动建构的过程


参考答案:ABCD

第9题:

社会相互作用论的语言学习模式认为,()在儿童语言正常发展过程中起决定作用。

  • A、儿童的认知发展水平
  • B、儿童的遗传和成熟
  • C、外界环境的语言刺激
  • D、儿童与成人之间的语言交往环境

正确答案:D

第10题:

认知相互作用论的语言学习模式认为,儿童语言的发展以其()的发展为基础。

  • A、环境
  • B、生理
  • C、认知
  • D、能力

正确答案:C

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