界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。
第1题：
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。
第2题：
学前儿童社会评价的第一步和第二步是分解目标并形成指标体系。
第3题：
A.目标
B.内容
第4题：
学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。
第5题：
学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的（）、收集（）、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。
第6题：
强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。
第7题：
学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中，评价实施的准备阶段需要做好的工作：（）。
第8题：
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()
第9题：
以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。
第10题：
学前儿童社会教育评价方案的编制中，可以细化到二级指标。