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选择学前儿童社会教育的内容的三个依据：（）、（）、（）。

题目

选择学前儿童社会教育的内容的三个依据：（）、（）、（）。

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第1题：

以下不属于学前儿童社会教育目标制定的依据的是:()

A.学前儿童社会教育学科的发展

B.学前儿童的社会性发展水平

C.社会的培养目标

D.社会现实


答案：D

学前儿童社会性教育目标的制定首先要考虑学科的发展，其次是儿童的社会性水平，以及社会提出来的要求，也就是社会的培养目标。

第2题：

设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()

A、全体性原则

B、整体性原则

C、活动性原则

D、针对性原则


参考答案：B

第3题：

学前儿童社会教育()是一切学前儿童社会教育活动的指针。

A.目标

B.内容


参考答案：A

第4题：

简述学前儿童社会教育内容选择的原则。


正确答案: （1）生活性与适宜性原则。选择幼儿生活需要并为幼儿所熟悉的内容，即选择幼儿生活中经常体验到的内容；选择幼儿可以理解的、有益于幼儿发展的并具有可操作性的内容。
（2）全面性与基础性原则。均衡地选择社会教育的内容；选择基础的、富有启发性的内容。
（3）时代性与民族性原则。

第5题：

选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（）、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（）。


正确答案:学前儿童社会教育目标；相关学科知识

第6题：

选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()

A、学前儿童社会教育目标

B、社会现实

C、社会发展状况

D、幼儿的发展


参考答案：ABD

第7题：

简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性的内涵及其运用要求。


正确答案:生活性原则是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发，选择基于儿童生活经验与生活实际，并能丰富儿童生活经验的内容。适宜性是指学前儿童社会教育内容的选择，要根据目标，儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展，同时也能为幼儿所理解的内容。前一原则是从学习的经验基础提出的，后一原则是从学习的发展水平提出的。
根据这两条原则，学前儿童社会教育内容的选择应当注意：
（1）选择幼儿生活需要，并为幼儿所熟悉的内容。
（2）选择幼儿可以理解的、有益幼儿发展的内容

第8题：

学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括()

A.学前儿童家庭健康教育

B.学前儿童家庭认知教育

C.学前儿童家庭社会教育

D.学前儿童家庭艺术教育


参考答案：ABCD

第9题：

以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。

  • A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
  • B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
  • C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
  • D、从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

正确答案:C

第10题：

学前儿童社会教育目标制定的依据有哪些？


正确答案: 1、学前儿童社会性发展水平
2、一定社会的培养目标
3、学前儿童社会教育学科的发展

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