学前儿童加减运算概念发展的三种水平
第1题：
第2题：
学前儿童加减运算的特点
第3题：
第4题：
口述应用题在学前儿童学习加减运算中的作用
第5题：
学前儿童加减运算能力的一般发展过程是怎样的？
第6题：
简述学前儿童空间方位概念发展的一般过程。
由上下——前后——左右的发展顺序；
由以自身为中心到以客体为中心的定向过程；
由近及远的区域扩展。
略
第7题：
简述学前儿童几何形体概念发展的年龄特点。
第8题：
A、动作水平
B、表象水平
C、概念水平
D、意识水平
第9题：
幼儿加减运算能力发展要经历（）
第10题：
简述以认知为主线的学前儿童游戏发展的三种水平。