教育者的主体性主要表现在哪些方面？

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教育者的主体性主要表现在哪些方面？

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第1题：

学生的主体性主要表现在?

自觉性
独立性
创造性三个方面

第2题：

论述教育者的主体性是从哪些方面体现的？

正确答案: 在教育活动中以教为职责的人是教育者。教育者是直接对求教者的素质发展起影响作用的人，包括学校的老师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长等等。我们这里主要指学校教师。他们的主体性是从以下几方面体现出来的：
一、教育者是社会文化和价值取向的传播者。教师作为社会的代表，他们承担着社会所赋予的教书育人的任务，那么教师在传道、授业、解惑的过程中必然会带给学生这个社会文化和价值取向的陶冶，对学生的社会发展起着潜移默化的影响。
二、教育者是科学知识和社会文明的引导者。教育者不仅要在课堂上向学生传授一定的科学文化知识，更重要的是，教育者应教会学生学习。
三、教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者，对教育活动的展开起领导作用。任何教学活动都是通过教师来设计、组织和实施的。为了保证较高的教学质量和较高的学生发展水平，教师就应该根据自己以往和他人的成功经验，结合学生的身心特点和教学内容，来精心设计和安排整个教学过程，以求最佳的教学效果。
四、教育者是学生学习与发展的指导者。如何达到最高的教学效果、如何让学生进入最佳的学习状态，这就需要学生确立积极的学习目标、掌握正确的学习方法、积极主动地投入学习。而这一切都必须在教师的指导和帮助下成。教师应建立一种良好的师生关系和学习氛围，尽量调动起学生的学习热情，才能达到预定的学习目标。
五、教育者也是一个具有自我能力提高的学习者。社会在发展、进步，人类知识也在剧增，教师应该根据自身的特点和教学需要，不断地学习、不断地丰富和完善自我，才能带给学生最新、最前沿的信息。

第3题：

灌输的弊端表现在()。

A.灌输教育存在着道德立场上的错误

B.灌输教育蔑视受教育者的主体性，其本身就是不道德的

C.灌输教育存在着方法上的弊端

D.灌输教育的最高目的是造就主体性道德人格

参考答案：ABC

第4题：

教育者与受教育者的对立主要表现在哪四个方面？

正确答案: 1.教育者传播的思想观点、行为规范与受教育者的思想、行为的矛盾；
2.教育者的认识没有反映受教育者的思想、行为的现状及规律的矛盾；
3.进行思想政治教育的方式、方法不符合受教育者特点的矛盾；
4.教育者素质不符合受教育者要求的矛盾。

第5题：

教育者的基本特征有（）。

A、受教性
B、主体性
C、目的性
D、客体性
E、社会性

正确答案:B,C,E

第6题：

课堂管理的特征主要表现为:()

A、双主体性和相互性

B、单主体性和相互性

C、单主体性和交互性

D、双主体性和交互性

参考答案：D

第7题：

在教育过程中教育者的主体性表现有哪些？

正确答案: （1）教育者是社会文化和价值取向的传播者；（2）教育者是科学知识和社会文明的传授者；（3）教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者；（4）教育者是学生学习与发展的指导者；（5）教育者也是一个具有自我提高能力的学习者。

第8题：

灌输教育重视受教育者的主体性,其本身就是道德的。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第9题：

当代教育中，强调受教育者的（）

A、自觉性
B、客体性
C、主动性
D、主体性

正确答案:C

第10题：

在广告（情感）反应的模型中，情感的影响主要表现在哪些方面？

正确答案: 在对广告（情感）反应的模型，情感的影响有四个方面：
（1）它们能够影响认知的反应，进而对商标的态度起间接的中介作用。
（2）这些情感（或情绪体验），或许通过条件化过程同特定商标联系起来，即所说的与商
标的联想过程。其结果影响到对该商标的态度或商标的选择，或者两者都有。
（3）由广告引起的情感,进而又导致对该广告的态度。
（4）情感的作用还可以转化到使用的体验。具体说来人们感受到广告中主人公使用特定商标所产生的积极情感，并通过该广告与使用体验的重复，由该广告所引起的同感就有可能变为实际的体验。这还可以作如下解释：该广告可能促进有关过去经验的回忆和引起有关该情感新的想象，这种想象实际上又给广告中的景象添加了新的细节。

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