下列关于利用技术资源支持课堂讲授,说法正确的是()A、新的技术手段容易分散学生注意力,不应常在教师讲授中使用B、在教授中应尽量多采用新技术与资源来吸引学生持续投入到教师的教授中C、在教授中,采用技术与资源辅助会花费额外的时间与资源,会降低课堂效率D、技术与资源不仅能够使得教师备课更加从容,还能使讲授变得更加得体

题目

下列关于利用技术资源支持课堂讲授,说法正确的是()

  • A、新的技术手段容易分散学生注意力,不应常在教师讲授中使用
  • B、在教授中应尽量多采用新技术与资源来吸引学生持续投入到教师的教授中
  • C、在教授中,采用技术与资源辅助会花费额外的时间与资源,会降低课堂效率
  • D、技术与资源不仅能够使得教师备课更加从容,还能使讲授变得更加得体
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第1题:

材料:在一次主题为“课程资源的研发利用”的教研活动中,教研员结合某教师的《国家的结构》的教学,组织了评课活动,活动中任课教师与听评教师进行了广泛的沟通和交流,形成了如下点评意见:
(1)运用的课程资源与教学内容相符,有利于学生学习;将学生熟知的音像资料在课堂教学中呈现,激发了学生的学习情趣,激活了学生思维。
(2)将故事内容与马斯洛需求层次理论有机整合,生成学习资源,从而实现了从“教教材”到“用教材教”的转变。
(3)课程资源未能分段使用.未能体现动态生成在课程资源建设中的要求,影响了教学难点的突破。
(4)建教师教学中应依据学生认知规律和教学目标的层次,分层分步使用课程资源,教师在注重已有资源使用的同时.要运用好课堂及时生成的资源。
问题:请用思想品德教育评价理论,对上述点评意见进行分析说明。(20分)


答案:
解析:
(1)思想品德课程要以学生的生活实际为基础,进行教学,第一点评价体现了教学内容和教学资源与学生的生活实际相联系的特点。(5分)
(2)在思想品德课程的教学中要注重教学资源的生成,体现了教材的灵活运用。第二点评价体现了这一点。(5分)
(3)在课程资源的生成利用上,要体现阶段使用性,使生成的教学资源更有价值,第三点评价体现了这一点。(5分)
(4)在教学资源的使用上,要分层使用,根据学生的认识规律和教学目标的层次,选择适当的教学资源。第四点评价体现了这一点。(5分)

第2题:

教师在讲授“鸟”一节内容时,让学生观察从家里带来的鸡的骨骼,然后分析其特点。该教师运用的课程资源类型是( )。


A.模型资源

B.实物资源

C.学校资源

D.图书馆资源

答案:B
解析:
从家里带来的鸡的骨骼属于实物,因此该教师利用的课程资源类型是实物资源。

第3题:

教师讲授《圆的周长》,下列哪项讲授方式体现了学生的参与度()

A.教师让学生学习课本,听教师讲述内容

B.在上课时,教师播放关于圆周长测量的视频,然后开始讲课

C.上课中,教师使用几何画板,并且教学生如何使用,然后使用几何画板画圆,引入主题

D.完全听老师主导课堂讲授


答案:C

第4题:

对信息技术与课程整合的理解,较为合理的说法是()。

  • A、在整合过程中,信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段
  • B、在整合过程中,应该多使用现代信息技术,以吸引学生参与学习
  • C、在整合过程中,信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果
  • D、在整合过程中,信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

正确答案:D

第5题:

在技术支持下的课堂讲授中,讲授法不需要使用多媒体的支持。


正确答案:错误

第6题:

关于“课程资源的开发与利用”,下列说法中正确的是( )。
①教师在课程资源开发中要发挥主体作用
②根据实际情况选择和利用课程资源
③课程资源要有多样性、丰富性、独特性
④课程资源的开发与学生无关

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案:A
解析:
本题考查课程资源开发与利用,课程资源的开发与学生紧密相关,故④不选,故选A。

第7题:

信息技术对教育产生的影响的理解中,正确的选项为()

  • A、信息技术改变了课堂,使课堂变得更加丰富有趣,在没有教师指导下,学生也能更有效地获取知识,信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境
  • B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的,使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程
  • C、在信息技术支持的课堂中,教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”,教师的工作已经不再重要
  • D、信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色,能充分发挥学生的主体作用

正确答案:D

第8题:

某教师在教授夏衍作品《包身工》时,整节课都是在自己讲授,学生参与很少。这位教师主要采用的教学方法是(  )

A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法

答案:A
解析:
讲授法的主要缺点是易造成“满堂灌”教学

第9题:

关于Internet的讲授式教学模式与基于课堂的讲授式教学模式,下列说法正确的是()

  • A、Internet的讲授式教学的学生人数可远远多于课堂班级授课人数
  • B、Internet的讲授式教学具有跟课堂班级上课一样的氛围
  • C、Internet的讲授式教学学生可以家里听课
  • D、两者师生都能主动利用网络资源

正确答案:A,C

第10题:

在采用讲授法时,教师用于保持学生听讲注意力的方法有()。

  • A、运用视觉教材
  • B、教师的衣着应注意得体
  • C、讲授过程提供4~5分钟自由活动时间
  • D、教师在课前有意识地进行讲授速度训练
  • E、讲授最后采用不完全填空的形式测验学生

正确答案:A,B,C,D

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