以下哪个不是“心像表现领域”的教学活动过程的五个环节之一()A、感受B、表现C、发展D、计划

题目

以下哪个不是“心像表现领域”的教学活动过程的五个环节之一()

  • A、感受
  • B、表现
  • C、发展
  • D、计划
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第1题:

(  )是指使学生在音乐教师的指导下,有目的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动,达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。


A.教学计划

B.教学内容

C.教学过程

D.教学难点

答案:C
解析:
教学过程是指使学生在教师的指导下,主动参与各种教学活动,以期达到教学目标的总的活动安排过程。

第2题:

()是育婴员调整和修正个别化教学活动计划和游戏方案的依据。

  • A、活动过程
  • B、观察结果
  • C、活动表现
  • D、幼儿参与情况

正确答案:D

第3题:

使幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美,喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验,这个教育目标属于()。

A、语言领域

B、美术领域

C、健康领域

D、艺术领域


参考答案:D

第4题:

在教学计划中,()是指整个培训的教学活动过程中各相关联的环节。

  • A、教学时间
  • B、教学形式
  • C、课程设置
  • D、教学环节

正确答案:D

第5题:

音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了()领域

  • A、感受与欣赏
  • B、表现
  • C、创造
  • D、音乐与相关文化

正确答案:A,B,C,D

第6题:

育婴员调整个别化教学活动计划和游戏方案的依据是()。

A活动过程

B观察结果

C活动表现

D幼儿参与情况


D

第7题:

以下哪个不是“机能表现领域”的教学活动过程的五个环节之一()

  • A、感受
  • B、鉴赏
  • C、发展
  • D、计划

正确答案:A

第8题:

音乐课程的四个教学领域是( )
A.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
B.感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化
C.感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化
D.感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术


答案:A
解析:
音乐课程的四个教学领域是感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。

第9题:

根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()

  • A、认知领域
  • B、情感领域
  • C、记忆领域
  • D、心因动作领域

正确答案:B

第10题:

以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词:()

  • A、了解
  • B、描述
  • C、掌握
  • D、感受

正确答案:D

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