欲分析若干位教师对学生作文评估顺序的一致性,应使用的相关分析法是()。
第1题:
应用因素分析法进行财务分析时,应注意的问题不包括( )。
A.计算口径的一致性
B.因素分解的关联性
C.因素替代的顺序性
D.顺序替代的连环性
第2题:
第3题:
A、错误
B、正确
第4题:
第5题:
第6题:
A.古地理法
B.顺序划分法
C.地理相关分析法
D.合并法
第7题:
第8题:
A、比较分析法
B、趋势分析法
C、比率分析法
D、综合分析法
第9题:
第10题:
使用比率分析法应注意的问题包括()。A、对比项目的相关性B、对比口径的一致性C、衡量标准的科学性D、计算结果的假定性
单选题关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是()A 传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识。B 教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入。C 新课标提倡在教学中实行自主、探究、合作的学习的方式,在作文教学中也同样有效。D 打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论。
单选题某教师在作文教学中使用评分规则,帮助学生了解什么样的作文才是好作文,展示评分规则后,安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中,与活动目的不匹配的是()。A 使用评分规则分析一篇自己的作文B 限时记忆评分规则的具体内容C 向低年级的学生讲解评分规则D 以小组为单位做海报,阐释某条规则
填空题欲分析若干位教师对学生作文评估顺序的一致性,应使用的相关分析法是()。
某教师在作文教学中使用评分规则,帮助学生了解什么样的作文才是好作文,展示评分规则后,安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中,与活动目的不匹配的是()。A、使用评分规则分析一篇自己的作文B、限时记忆评分规则的具体内容C、向低年级的学生讲解评分规则D、以小组为单位做海报,阐释某条规则
税收风险评估复核是指,根据前期形成的税收风险评估报告,运用相关涉税信息资料,对风险评估报告中的涉税风险点进行分析性复核。其主要方法有()。A、比较分析法B、趋势分析法C、结构分析法D、数值分析法
通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。 A、 作品分析法 B、 文献分析法 C、 行为分析法 D、 调查分析法
运用比率分析法应注意()。A、必须单独使用B、衡量标准的科学性C、对比口径的一致性D、计算结果的精确性E、对比项目的相关性
以下是一位教师在作文评改中进行的教学尝试,阅读并按要求答题。某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后,作文不是当堂收上来而是让学生保留两天,在这两天里要求学生将自己的作文给同学写评语(内容不限,字数不限)。两天后作文收上来,教师在课堂上进行了评价,这项活动学生参与热情极高。对上述教师作文评改尝试的评价,哪项是错误的?()A、教师关注学生的写作热情,学生乐于分享写作欲望B、教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望C、教师是作文评价的主体,教师要多改,反对学生的独立修改D、写作评价能采用学生互评教师讲评相结合的评价形式
欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题,应使用何种检验方法()?A、t检验B、u检验C、χ2检验