家长还要让孩子知道，送他上幼儿园并不是父母不要他了，要不厌其烦地向孩子传达信息：下午会来接孩子回家，让孩子放心。

“让孩子上众多的培训班”这点在文段中没有涉及，也无法从文段中推出，排除B项；C项中的“天分”并不等同于“莫扎特的能力”，能力不仅仅包括天分，还包括其他很多因素；D项是对文段首句的原文表述，并不是从文段中得出的结论，D项说法不符合题意。故本题正确答案为A。

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“解释”，确定为原因解释。
第二步，找冲突现象。
幼儿园向晚接孩子的家长收取费用，然而，晚接孩子的家长数量并未减少反而增多。
第三步，辨析选项。
A项，只是提到对“原本晚来的家长”没有约束力，无法解释为什么增多，排除；
B项，“个别”家长表示不满，以晚接孩子的行为抗议，但这些“个别”的家长是原本就晚接的人还是之前没有晚接的人，并不确定，无法解释为什么增多，排除；
C项，“有些”家长不能及时接孩子，但是这些家长是原本就晚接的人还是之前没有晚接的人，并不确定，无法解释为什么增多，排除；
D项，“更多”家长因为这个举措认为即使晚接也不必愧疚，说明有更多的家长会晚接孩子，可以解释增多，符合。
因此，选择D选项。

本题属于主旨概括题。
本文通过因果关联词“所以”定位到最后一句话，该句为结论句，挑明重点：家长要参与到孩子的游戏中去，或父母要做孩子的游戏伙伴。前文大篇幅论述的是父母要做孩子的游戏伙伴的原因，故选B。
根据重点：家长要参与到孩子的游戏中去，可排除A项和D项，这两项讨论的不是文段想要表达的重点；C项讨论的是家长参与到孩子的游戏中去的方式，而原文论述的是其原因。
因此，选择B选项。

第一步，读文段找到主旨句

本段的结构是提出问题，解决问题的分总结构，重点在解决问题上。第一、二句阐述了“蛋壳心理”的概念。第三句提出了产生这样的原因，第四、五句提出了解决问题的对策，即父母教育孩子面对挫折要乐观，同时还要敢于说不。故须全面概括主旨句，即父母应采取恰当的教养方式。

第二步，选择与主旨含义相同的选项

A项即为主旨句；B项没有谈到赞美，故排除；C项是问题的阐释；D项也是问题原因的阐述。

故正确答案为A。