萨德勒的比较教育思想主要表现在其发表的总共28卷的（），以及1900年发表的重要论文（）等著述中。
第1题：
比较教育是以特定时空范围的教育制度和教育问题作为研究对象的。()
第2题：
1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的（）。
A《关于普鲁士公立教育情况的报告》
B《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
C《欧洲大陆的学校》
D其他
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯？曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的（）。
第5题：
比较教育的研究以当代教育问题为中心。
A对
B错
第6题：
A、《教育问题：一种比较的方法》
B、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》
C、《比较教育学和各国教育制度百科全书》
D、《比较教育理论与方法》
第7题：
萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是（）。
A《教育问题专题报告》
B《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C《第七年报告》
D《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西》
第8题：
比较教育通过对各种教育制度和教育问题进行不同层面的、深入的比较分析，帮助人们去发现和认识教育的普遍规律。()
第9题：
因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文（）为标志的。
第10题：
康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。