《比较教育》
《关于普鲁士公立教育情况的报告》
《比较教育：教育的因素和传统研究》
《欧洲大陆的学校》
第1题：
在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和()。
A.朱立安
B.汉斯
C.诺亚
D.萨德勒
第2题：
1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作《______》
第3题：
捷克著名的教育家 __________是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在1623年出版的代表作 __________，被看作是教育学走上独立发展道路的标志。
第4题：
康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。
第5题：
美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）
《比较教育》
略
第6题：
美国著名比较教育学家施奈德，在1933年发表《比较教育》一书是这个时代的代表作。()
第7题：
美国学者康德尔提倡用因素分析的方法研究比较教育，他的特点是提出了教育自身内在的发展规律这一因素。()
第8题：
美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。()
第9题：
美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。
A对
B错
第10题：
美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。