问题:人们将狗喻为“来世的向导”“神的化身”。
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问题:关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪项描述是错误的?()A、包括理论要点讲授B、包括典型案例分析C、包括操作训练D、只要读懂理论就好
问题:沙盘游戏的主题(主旨、寓意)是对沙盘游戏模型所表现的象征性意义的总结。
问题:沙盘作品的多维分析能多层次、多视角地立体揭示来访者的心理状态。
问题:关于沙盘游戏的操作步骤哪些描述是正确的?()A、导入指的是用简短的指导语引入沙盘游戏的实施过程B、制作指的是治疗者静默见证并记录来访者的选择和摆放过程C、体验指的是来访者在制作完成后、自己解释之前的对作品的静默审视D、分析事项包括作品的物件、主题、之最、自我像、问题、整合等等
问题:沙盘游戏中的象征意义的探索是不可穷尽的。
问题:关于投射理论与沙盘游戏哪些描述是正确的?()A、投射是指个体依据其需要及情绪的主观指向,将自己的特征转移到他人身上的现象B、沙盘世界其实就是人内心世界的一种投射C、疑人偷斧既是中国古代心理投射的运用D、弗洛伊德将投射看成是一种主要的心理防御机制
问题:关于沙盘游戏的时间配置哪项描述是错误的?()A、在象征学领域中,不同时间、不同季节其象征意义是不同的B、一个充满朝气的、上进的来访者,沙盘游戏作品的时间出现在春夏两季、上午、中午的可能性会大些C、而孤独倾向强烈的来访者,摆放出秋冬、黄昏、夜晚的可能性会大些D、所有来访者对时间的象征意义解释都会是一样的
问题:关于沙盘作品中常见的原型象征哪些描述是正确的?()A、沙盘中自我像的确认可以反映来访者对自己人格面具的认识和评价B、来访者对阿尼玛与阿尼姆斯的解释、描述可以看出其无意识中异性倾向的特征C、出现智慧老人原型反映了来访者可能面临难以应对的困境,渴望智慧老人授予解决问题的方法D、阴影原型由个体所不愿显露出来的一些心理内容组成,反映到沙盘作品中常常是怪兽、恶鬼、邪恶的人或动物的形象
问题:交通工具的象征意义在于从其类型、数量、方向、状态,可观其动力状态、人际态度。
问题:来访者的沙盘游戏作品心中也总是有时间的概念的。
问题:关于建筑物的象征意义哪些描述是正确的?()A、建筑物的类型、状态、数量、位置,可象征内心需求、人际态度、动力状态B、房屋的大小、类型、门窗开闭的状态等都具不同的象征意义C、商场、商店补给或援助的象征,也是人际交往邂逅态度的体现D、图书馆、加油站、取款机,是自我能量补济的象征,又有自我救济与外部救济的区别
问题:关于沙盘游戏的事件象征意义哪些描述是正确的?()A、战争与和平场面还可以表现出来访者的人际关系状况和人际态度和方式B、旅行事件可以说是自性实现过程的写照,是人生旅程的一个片断C、回家事件,可以呈现对家的眷念或依赖D、交流场面也是人际交往愿望或事实的表现,投射着来访者的人际交往方式、态度
问题:关于沙盘作品的特性分析哪项描述是错误的?()A、充实性反映内心的丰富程度,流畅性、动力性心理能量状态B、整合性反映人格结构状态及整合能力C、“积极-负性”是考察沙盘作品动力性的视角D、动力性越强大越好
问题:关于本案应用启迪哪些描述是正确的?()A、沙盘游戏具有象征性游戏的特点B、这种游戏的带入性,使得游戏者渐渐进入意识与无意识的整合状态而能够降低阻抗、敞开心扉C、沙盘游戏具有弱语言沟通的特点D、对游戏者而言这种借助象征物和情境的表达,并不需要他有特别高的抽象思维或高度概括的话语能力
问题:关于象征性的理解策略哪项描述是错误的?()A、对沙盘游戏作品象征性的理解是分析师共感理解来访者内心世界的途径B、对沙盘游戏作品中出现的各种心象普遍象征意义熟练掌握是前提C、对作品所反映的来访者心象象征的探索是关键D、所有来访者对象征理解都会是一样的
问题:关于沙盘作品中常见的原型哪项描述是错误的?()A、有人格面具和有阿尼玛和阿尼姆斯B、有智慧老人和上帝原型C、有英雄和阴影D、有宗教人物
问题:沙盘游戏作品中出现的自然景观不仅是沙盘游戏所反映事件的背景,也是沙盘游戏作品所传递信息的重要组成部分。
问题:关于介入过程哪项描述是错误的?()A、介入过程包括:导入、摆放、沟通解释B、导入从分析师自我介绍开始C、选放时用了1分50秒审视,4分52秒选取玩具(6样);48秒摆放D、对象一直拒不开口