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儿童多动症

题目

儿童多动症

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相似问题和答案

第1题：

哌醋甲酯用于治疗儿童多动症时,每张处方不得超过A.B.C.D.E

哌醋甲酯用于治疗儿童多动症时，每张处方不得超过


正确答案：E

第2题：

以下有关"儿童多动症"的描述正确的是

A、儿童多动症是以学习技能获得困难为主的一组综合征

B、儿童多动症患儿的注意障碍、活动过度等表现大体和年龄相符

C、儿童多动症患儿的学习困难、社会适应力低下主要由非智力因素引起

D、儿童多动症的发病率女孩高于男孩

E、儿童多动症有明确的先天遗传因素，与家庭、教养等环境无关


参考答案：C

第3题：

学习困难是儿童多动症的一种表现，但儿童多动症的学习困难主要是由于、__________、注意力缺陷和__________所造成的。


正确答案：
好动 冲动 行为障碍

第4题：

儿童多动症的主要症状，


答案：
解析：
多动症。 儿童多动症又称注意力缺陷多动症 (ADHD)，或脑功能轻微失调综合征，是一种常见的儿童行为异常疾病，主要有两种表现形式： (1)注意缺陷为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。注意障碍是本症必须具备的症状。 (2)多动障碍为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动，指多动行为仅出现在某些场合。

第5题：

儿童多动症高峰发病年龄 为_（ ）岁。


答案：8?对,
解析：

第6题：

精神发育迟滞与儿童多动症的鉴别在于

A、精神发育迟滞在童年早期就有明显发育异常

B、儿童多动症患儿的学习成绩时好时坏

C、智商低于70，则为精神发育迟滞

D、精神发育迟滞儿童老实听话、不好动

E、儿童多动症患儿智商高于70


参考答案：BE

第7题：

关于儿童多动综合症，下列说法不正确的是( )。

A.儿童多动症的高峰发病年龄在8~10岁
B.儿童多动症中男性儿童的悲病率明显高于女性
C.多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童
D.多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果

答案：C
解析：

第8题：

学习困难是儿童多动症的一种表现，但儿童多动症的学习困难主要是由于好动、 __________ 、注意力缺陷和__________所造成的。


正确答案：
冲动 行为障碍

第9题：

多动症儿童的主要行为特征有哪些?


答案：
解析：
[参考答案](1)活动过多。多动症儿童的多动与一般儿童的好动不同的是，他们的活动是杂乱的，缺乏组织性和目的性的。(2)注意力不集中。不能专注于一种活动，做事经常有头无尾，丢三落四。(3)冲动行为。经常未经考虑就行动，在做集体游戏时，难以耐心等待。有时突然喊叫，袭击别人。

第10题：

以下关于幼儿多动症的说法错误的是（　　）。

A.注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征
B.多动症儿童的行为是不经过思考就行动
C.对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素
D.儿童多动症的形成与先天遗传无关

答案：D
解析：
儿童多动症又称“轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍”，是一种以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。主要行为表现有：(1)注意力不集中。注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征。患儿不能专注于一件事，容易从一个活动转向另一个活动。(2)活动过多。这是多动症的主要特征。学龄前期表现为多动、好哭闹、不安静，随着年龄增长，活动量增多，干事情不能专心。多动症与一般儿童的好动不同，他们的活动是杂乱的，缺乏组织性和目的性。(3)冲动性。多动症儿童的行为是不经过思考就行动，不分场合，不顾后果，无法自制。如乱翻东西，突然吵闹，离座奔跑，抢别人东西或攻击别人等。

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