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国际上判别幼儿多动症使用最普遍的一种量表是（）。A、儿童多动症评分量表B、多动症诊断标准量表C、康纳多动症评分量表D、皮亚杰多动症评分量表

题目

国际上判别幼儿多动症使用最普遍的一种量表是（）。

  • A、儿童多动症评分量表
  • B、多动症诊断标准量表
  • C、康纳多动症评分量表
  • D、皮亚杰多动症评分量表
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第1题：

以下()量表可用来测查儿童多动症。

A、DSM量表

B、康纳氏教师评定表

C、康纳氏评分简表

D、康纳氏父母症状问卷


参考答案：ABCD

第2题：

什么是多动症?多动症儿童行为的基本特征有哪些?


答案：
解析：
(1)多动症，即儿童多动综合征，又名注意缺陷障碍，是一类以注意缺陷为突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。(2)多动症的基本特征有：注意力持续时间短，活动量过大；会有性急或冲动行为，不能控制自己的行为；协调性差等。

第3题：

常用于儿童多动症相关的生理心理检查有

A、脑电图

B、智力测验

C、注意测验

D、行为检查量表

E、以上都是


参考答案：E

第4题：

百分位评分量表分为评分量表和等级量表。


正确答案:正确

第5题：

下列不属于比较量表的是（）

  • A、等级顺序量表
  • B、成对比较量表
  • C、等常量和量表
  • D、连续评分量表

正确答案:D

第6题：

以下关于幼儿多动症的说法错误的是（　　）。

A.注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征
B.多动症儿童的行为是不经过思考就行动
C.对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素
D.儿童多动症的形成与先天遗传无关

答案：D
解析：
儿童多动症又称“轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍”，是一种以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。主要行为表现有：(1)注意力不集中。注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征。患儿不能专注于一件事，容易从一个活动转向另一个活动。(2)活动过多。这是多动症的主要特征。学龄前期表现为多动、好哭闹、不安静，随着年龄增长，活动量增多，干事情不能专心。多动症与一般儿童的好动不同，他们的活动是杂乱的，缺乏组织性和目的性。(3)冲动性。多动症儿童的行为是不经过思考就行动，不分场合，不顾后果，无法自制。如乱翻东西，突然吵闹，离座奔跑，抢别人东西或攻击别人等。

第7题：

什么是多动症?多动症幼儿行为的基本特征有哪些?


答案：
解析：
(1)多动症，即幼儿多动综合征，又名注意缺陷障碍，是一类以注意缺陷为突出表现，以多动为主要特征的幼儿行为问题。
(2)多动症的基本特征有：注意力持续时间短，活动量过大；会有性急或冲动行为，不能控制自己的行为；协调性差等。

第8题：

不属于疼痛强度的评估方法的是:()

A.视觉模拟评分法

B.数字等级评定量表

C.语言等级评分量表

D.行为等级评分量表


答案：D

第9题：

下列哪一项属于比较量表（）

  • A、等级顺序量表
  • B、连续评分量表
  • C、分项评分量表
  • D、语义差别量表

正确答案:A

第10题：

多动症儿童的多动症儿童的临床症状包括（）、（）、（）、（）和学习困难。


正确答案:注意障碍；活动过多；情绪不稳；行为不良

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