培养正确的审美观的具体途径有（）A、学习马克思主义美学理论B、批判与抵制错误的审美观C、积极参加社会实践活动特别是审美实践活动D、以正确的美学理论作指导E、注意在日常生活中仔细观察、深入体验、勤于思考

题目

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第1题：

一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。只有主动参与具体的（　　），心灵才能得到陶冶，正确的审美观才能确立。

A.理性分析
B.感性分析
C.实践活动
D.心理活动

答案：C

解析：

在音乐教学中，实践活动是完成音乐教育任务的重要环节。音乐教学的主动参与实践性原则，综合了学生的心理和生理特点，把具有“动”的特征的音乐施教于好动的高中生，使身体的动配合音乐的动，音乐的动又调节身体的动，使动更富有节奏感和旋律感，这更能促进青少年身心全面发展。

第2题：

秘书学习政治理论，首先应树立正确的（）。

A.世界观
B.人生观
C.实践观
D.价值观
E.审美观

答案：A,B,D

解析：

第3题：

护理美学研究的任务包括()。

A、发掘护理工作中的美学问题

B、为护理审美环境提供理论指导和实践手段

C、为实施护理审美评价提供理论依据

D、提高护理人员的鉴赏力和创造力

E、提高护理审美意识

参考答案：A,B,C,D

第4题：

教师内在审美素养的培养通过（）途径。

A理论学习

B生活经验的积累

C审美实践活动

D审美欣赏活动和审美创造活动

E通过对生活的感受

A,B,C,D
略

第5题：

马克思主义美学认为，正确的审美观必须是（）的统一。

A里表

B真善美

C知情意

D情意行

B
略

第6题：

美育的最高层次的任务是（）
A.培养学生健康的审美观 B.提高学生感受美的能力
C.培养学生创造美的能力 D.对美学的学习

答案：C

解析：

美育最高层次的任务是培养学生创造美的能力。

第7题：

贯穿美学始终的理论基石是（）

A审美对象

B审美形态

C审美经验

D审美活动

D
略

第8题：

马克思主义美学的主要内容有（）。

A.美的本质理论和美的规律理论
B.艺术本质理论
C.异化劳动与审美活动相互关系的理论
D.美和美感起源的理论

答案：A,B,C,D

解析：

第9题：

（）是培养教师审美素养最根本的途径。

A生活经验的积累

B审美实践活动

C理论学习

D教师形象设计

B
略

第10题：

培养教师审美素美的最根本的途径是（）

A理论学习

B教师形象设计

C生活经验的积累

D审美实践活动

D
略

培养正确的审美观的具体途径有（）A、学习马克思主义美学理论B、批判与抵制错误的审美观C、积极参加社会实践活动特别是审美实践活动D、以正确的美学理论作指导E、注意在日常生活中仔细观察、深入体验、勤于思考

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