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自我管理小组

题目

自我管理小组

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第1题：

学生自我管理，自我教育的最好载体是（ ）。

A．学习小组

B．班集体

C．成为班长

D．成为学校组织成员


正确答案：B
班集体是学生实现自我管理，自我教育的最好载体

第2题：

第二次世界大战以来，为了迎接技术创新的挑战，大企业内部推行了权变制组织，其中最典型、最常运用的组织形式是()。

A:项目小组
B:自我管理小组
C:矩阵组织
D:战略经营单位

答案：C
解析：
矩阵制组织形式是在直线职能制垂直形态组织系统的基础上，再增加一种横向的领导系统。该模式的独特之处在于事业部制与职能制组织结构特征的同时实现，它既可以根据某一产品生产、设计、销售的需要设置项目小组来对该产品对象进行统一管理，又可以对各项职能进行分类管理。矩阵制组织是目前运用最广泛的一种权变制组织形式。

第3题：

小学生自我管理指导可从两个方面进行:一是小组指导,一是单独指导。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第4题：

全面质量管理的基本组织是（）。

  • A、自我管理小组
  • B、质监部门
  • C、质量管理小组
  • D、全体员工

正确答案:C

第5题：

学校社会工作者拟开展以生涯规划为主题的小组。在该小组的设计中，应将重点聚集在()。

A:树立终身学习意识
B:促进自我接纳
C:提升情绪识别能力
D:改善人际关系
E:注重自我管理能力培养

答案：A,E
解析：

第6题：

训练班级成员的自我管理、自我教育的最好载体是（）。
A.小组 B.班集体C.年级 D.少先队


答案：B
解析：
班集体是学生的集体，集体中的每个成员都必须自觉遵守集体的规章制度。

第7题：

职工通过本岗位的工作和自治实现对管理的参与，具体形式包括( )

A、质量管理小组
B、提出合理化建议
C、职工代表大会制度
D、各类岗位责任制
E、班组自我管理小组

答案：A,D,E
解析：
岗位参与：职工通过在本岗位的工作和自治实现对管理的参与，如质量管理小组、班组自我管理、各位岗位责任制。

第8题：

第二次世界大战以来，为了迎接技术创新的挑战，大企业内部推行了权变制组织，其中最典型、最常运用的组织形式是（ ）。

A．项目小组

B．自我管理小组

C．矩阵组织

D．战略经营单位


正确答案：C

第9题：

为帮助社区内有偏差行为的青少年增强自我管理能力，养成良好的行为习惯。社会工作者拟为他们开办提升自我管理能力小组。下列表述中，适宜作为该小组工作具体目标的是（ ）。

A.协助服务对象掌握沟通技巧
B.协助服务对象学会自我约定
C.协助服务对象了解自己的兴趣
D.协助服务对象增强自我表达能力

答案：B
解析：
本题考查青少年社会工作的内容。青少年自我管理服务的目标包括：提升青少年自我决策和自我管理的能力；协助青少年如何有效地自我约束且诚信地尽力执行；培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活；协助青少年如何正确地检视、查核自己的行为表现；懂得如何对自己的行为做有效的评估。(考点：青少年社会工作)

第10题：

高血压、糖尿病自我管理试点县的每个行政村2014年完成活动的自我管理小组达到多少个，之后逐年增加。每年至少开展几次活动。（）

  • A、1；8
  • B、2；8
  • C、2；6
  • D、2；4

正确答案:C

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