问题：下列关于我国幼教事业发展的方针说法正确的是（）。A、发展幼儿教育必须坚持多渠道B、幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样C、采用单一的正规机构开展学前教育D、乡村学前教育主要以群众集体举办为主
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问题：认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是（）。A、泰勒B、梅奥C、韦伯D、马斯洛
问题：保教管理的运行程序是（）。A、计划、检查、执行、总结B、检查、计划、执行、总结C、执行、总结、检查、计划D、计划、执行、检查、总结
问题：总务工作必须增强预见性，要走在园所各项工作前面，这反映了总务工作的（）特征。A、服务性B、先行性C、全局性D、政策性
问题：（）工作是幼儿园全部工作的中心。A、保教B、行政C、总务工作D、卫生保健
问题：作为园长，在处理与副园长的关系时，不应该（）。A、放心、放权B、关心支持C、推过揽功D、听从副园长的建议
问题：“凡是预则立，不预则废”说明了管理过程中（）的重要性。A、实行B、检查C、监督D、计划
问题：托幼机构保育员的主要职责有（）。A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作B、管理幼儿生活，配合本班教师组织教育活动C、妥善保管幼儿衣物、设备和用具D、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度
问题：美国管理学家戴尔认为，“真正的管理人员永远是一个创新者”。这说明园长要具有（）能力。A、组织指挥B、专业知识C、协调人际关系D、改革创新
问题：管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（）原理。A、整体优化B、合理组合C、人本D、效益
问题：托幼园所规章制度的制定要与国家和上级教育行政部门的政策保持一致，这是园所规章制度制定的（）原则。A、教育性B、稳定性C、科学性D、政策性
问题：提高领导者影响力或领导能力的关键，在于努力提高非权力性自然影响力。
问题：要处理好正职与副职的关系，园长应做到（）。A、放权、放心B、关心支持C、推功揽过D、互相推诿
问题：班级保教工作的主要内容有（）。A、创设良好的促进幼儿发展的环境B、全面安全幼儿的生活和活动C、家园联系配合D、合理组织保教工作，制定和实施班级保教计划
问题：园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。
问题：控制的三步骤指的是（）。A、确定标准B、对照标准衡量C、实行分工D、建立指挥系统E、采取措施纠偏
问题：教育评价的实质是作出（）。
问题：以一个人、一个教育组织或一种教育场景为对象收集信息资料并作出评价判断的方法称为（）。A、访谈法B、问卷法C、个案研究法D、自我报告法
