简述自我接纳的教育与辅导。

第1题：

主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）

A正确认识自我

B自信

C自我肯定

D自尊

第2题：

简述自我完善的教育与辅导。
所谓自我完善即自我教育，是相对于被教育而存在的，它是指学生在实现自己的理想或目标的过程中有意识的调控自己的心理行为，充分发挥自己的主体作用。
一是自我认识与自我评价；
二是自我设定和自我激励；
三是自我监督和自我控制；四是自我体验与自我强化。自我教育的本质和核心是让青少年真正成为自己的主人，自我教育的过程同时也是教育的目的。
略

第3题：

第4题：

辅导是一种特殊的教育历程，旨在帮助个人自我了解、自我适应、自我发展与成长。

A对

B错

第5题：

简述师生关系教育与辅导的涵义与措施。
A.师生关系教育与辅导的涵义：所谓师生关系的教育与辅导是指运用有关心理健康教育的理论和技术，帮助、指导、训练教师和学生之间相互形成一种友好的、相互信赖的人际关系的教育活动。
B.师生关系教育与辅导的措施：因为教师在师生关系中处于主导性地位，所以师生关系的促进和改善应该以教师为重点。
教师改善师生关系的方法措施是：
（一）更新教育观念，尊重每一位学生的人格
（二）注重师生互动，关注每一个学生的学习
（三）充分利用课余时间，促进师生的自由交往
（四）采取民主的教育态度，促进自身的教育行为
（五）了解学生的需要，培养良好的人格品质
略

第6题：

自我意识教育与辅导工作主要包括（）

A自我认识的教育与辅导

B自我体验的教育与辅导

C自我接纳的教育与辅导

D自我完善的教育与辅导

第7题：

简述自我认识教育与辅导的涵义。
自我认识教育与辅导的涵义：自我认识的教育与辅导是指运用有关心理健康教育的理论和技术，帮助、训练个体对自己的生理状况（比如身高、体重、体态等），心理特征（比如兴趣爱好、能力、性格等）以及自己与周围人的关系（比如人际关系、亲子关系、异性关系）进行正确的认识，力求培育和发展个体积极健康的自我意识和良好的自我概念的一种教育活动。
略

第8题：

第9题：

简述自我意识教育与辅导。
是指运用有关心理健康教育的理论和技术帮助个体科学的认识自我，悦纳自我，激励自我，协调自我，管理自我，促进个体良好自我概念的形成和自我意识的发展，形成自尊、自信、自重、自爱、自强、自制的健康人格的一种教育活动，它主要包括对自我认识、自我接纳和自我完善等三个方面的教育和辅导工作。
略

第10题：

辅导是一种特殊的教育历程，旨在帮助个人自我了解、自我适应、自我发展与成长。