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被试内设计是（）须接受自变量的（）的处理。

题目

被试内设计是（）须接受自变量的（）的处理。

参考答案和解析
正确答案:每个被试；所有水平
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第1题：

操纵自变量就是要使自变量真正有效地作用于被试，以期引起被试的变化。()


参考答案：正确

第2题：

为了叙述的方便，R在实验设计中表示的是()

A、实验被试

B、被试是经过随机选择和分配的

C、一种实验处理，即实验的自变量

D、一次测试或观察，即实验的因变量的测量


参考答案：B

第3题：

为了叙述的方便,R在实验设计中表示()

A、表示实验被试

B、表示被试是经过随机选择和分配的

C、表示一种实验处理，即实验的自变量

D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量


参考答案：B

第4题：

被试内变量是指对于接受该变量的被试来说,每一个被试仅接受自变量的一个处理水平。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第5题：

在每一个被试都接受自变量的所有水平处理的情况，我们把这种情况称为

A、被试内设计

B、被试间设计

C、混合设计

D、聚合交叉设计


参考答案：A

第6题：

为叙述方便，X在实验设计中表示()

A、表示实验被试

B、表示被试是经过随机选择和分配的

C、表示一种实验处理，即实验的自变量

D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量


参考答案：C

第7题：

被试间设计的主要问题是很难分辨因变量的变化是由于被试间的差异导致还是自变量的变化导致。()


参考答案：正确

第8题：

在教育与心理实验研究中的被试内设计具有如下特点:()

A.同一被试接受一次以上的实验处理

B.不同被试接受不同的实验处理

C.一部分被试接受一次以上的实验处理，一部分被试只接受一次实验处理

D.所有被试只接受一次实验处理


参考答案：A

第9题：

通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。

A.自变量为被试变量

B.控制变量较多

C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去

D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去


参考答案：AC

第10题：

使用被试间设计可以很清楚地分辨出因变量的变化是由于自变量的变化所致。()


参考答案：错误

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