儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（ ）。
A．直观的概括
B．语词的概括
C．动作的概括
D．知觉的概括
第4题：
儿童开始根据形状来概括，儿童对学会使用的实物，能够正确地根据形状来概括，而对不会使用的实物则通常不能概括。这是（）的概括。
第5题：
制图时制图物体的图形及间隔缩小到不能区分时，可以采用（）物体细部的方法来反映物体的主要特征。
第6题：
第7题：
要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。
第8题：
A科学情感和态度
B科学知识和经验
C科学方法和能力
D科学精神
第9题：
儿童最初对物体最鲜明、最突出的外部特征（主要是颜色特征）进行概括。这是（）的概括。
第10题：
儿童逐渐能够按照事物的功用和本质特点进行分类，说明他们的抽象概括能力开始发展起来，其时一般是（）