"一把钥匙开一把锁"遵循了人的发展的()A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、个别差异性

题目

"一把钥匙开一把锁"遵循了人的发展的()

  • A、阶段性
  • B、不平衡性
  • C、顺序性
  • D、个别差异性
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第1题:

在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的()

A.稳定性

B.顺序性

C.阶段性

D.不平衡性

E.个别差异性


参考答案:D

第2题:

“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的( )。

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.个别差异性


正确答案:D
“一把钥匙开一把锁”,在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法,或者对待不同的学生要有不同的教学方法,这遵循了人的发展的个别差异性

第3题:

儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律,这反映了儿童发展的( )。

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.个别差异性


正确答案:C

第4题:

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的(  )。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性


答案:B
解析:
因材施教的教学原则是以人的身心发展的个别差异性为根据的。

第5题:

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的( )。

A.顺序笥

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性


正确答案:B
因材施教即指对不同的人施以不同的教育,反映了人的个体差异性。 

第6题:

根据心理学的研究,个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有( )

A.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性

B.阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性

C.顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性

D.顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性


正确答案:D

第7题:

教育要促进人的发展,要遵循的身心发展规律有()

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 个别差异性


参考答案:ABCD

第8题:

在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的()。

A.稳定性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性


参考答案:D

第9题:

在教学工作中,我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了发展的(  )。

A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.稳定性

答案:C
解析:

第10题:

儿童认知和思维发展遵循先具体后抽象的规律,这反映了儿童发展的()。
A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.个别差异性


答案:C
解析:
个体身心的发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点 的出现也具有一定的顺序,这是个体身心发展的顺序性特点。个体的身体发展一般是从上到 下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉,心理的发展总是由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象 思维,由喜怒哀乐等一般情感到理智感、道德感、美感等复杂情感。所以本题选C。

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