科学主义教育目的观有哪些基本观点?

题目

科学主义教育目的观有哪些基本观点?

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相似问题和答案

第1题:

科学主义教育目的观有哪些基本观点?
科学主义教育目的观的基本观点可以从其理论基础和基本特征两个方面加以说明:
(1)科学主义教育目的观的理论基础
第一,强调事物的变化性。
第二,强调事物的有用性。
(2)科学主义教育目的观的基本特征
第一,重视教育目的的适应性。
第二,重视教育目的功利性。
第三,重视科学技术教育。

第2题:

科学人文主义教育目的观
科学人文主义教育目的观是一种以科学主义为基础,以人文主义为价值方向的教育目的观。

第3题:

简述改造主义教育思潮的基本观点。


答案:
解析:
(1)教育以改造社会为目标。 (2)教育注重培养社会成员的“社会一致”和“社会合作”精神。 (3)教育内容以社会问题为中心。 (4)教学方法重视劝说、启发和讨论。 (5)教师的职责在于劝说学生参与社会改造活动。

第4题:

自然主义教育的基本观点是什么?


正确答案: (1)反对中世纪宗教教育或封建教育对儿童个性的压抑,主张教育要遵循儿童的自然本性;
(2)教育的目的在于培养适应资本主义生产关系和社会关系需要的身心和谐发展的人;
(3)学校应使儿童愉快地生活和学习,根据儿童不同年龄阶段的身心特征进行教育;
(4)教育原则和方法应“模仿自然”,反对体罚。

第5题:

主张培养“自然人”的观点是:()

  • A、自然主义教育目的论;
  • B、自由主义教育目的论;
  • C、存在主义教育目的论;
  • D、社会本位论

正确答案:A

第6题:

人文主义教育目的观
人文主义教育目的观是以人为出发点和以人为中心的教育目的观。

第7题:

科学主义教育目的观
科学主义教育目的观是以科学为中心的功利性的教育目的观。

第8题:

简述改造主义教育的基本观点。


答案:
解析:
改造主义教育是在20世纪30年代 从实用主义教育和进步教育中逐渐分化出来,到 50年代形成的一种独立的教育思想。改造主义 教育也以实用主义教育的一个分支而著称,代表 人物有康茨、拉格和布拉梅尔德。其基本观 点是: (1) 教育应该以“改造社会”为目标。 (2) 教育要重视培养“社会一致”的精神。 (3) 强调行为科学对整个教育工作的指导 意义。 (4) 教学上应该以社会问题为中心。 (5)教师应进行民主的、劝说的教育。 改造主义教育家反对灌输式的教育和学习, 强调教师应该通过民主的讨论、劝说教育,说服 学生去“改造”他们所生活的社会,使学生坚信改 造主义哲学,培养学生的“社会一致”的精神。在 20世纪50年代,改造主义教育虽然在教育理论 上有一定的影响,但由于美国统治阶级所追求的 是资本主义制度的长治久安,而不是什么“社会 改造”,因而,改造主义在美国教育中始终未成 气候。

第9题:

简述科学主义教育观的主要观点。


正确答案: ①了解自然的规律和提高人的工作效率。
②重视知识的掌握、现象的研究,强调人自身力量的实现。
③教育的中心任务是传授科学知识,教育的基本目标是提高人的思维能力和智慧水平,获得职业技能。

第10题:

科学人文主义教育目的观有哪些基本观点?


正确答案: 科学人文主义教育目的观的基本观点表现为三个方面:
第一,科学精神是教育目的观的基础。
第二,人文精神是教育目的观的价值方向。
第三,科学与人文是有机融合的。