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通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法？（）A、说理教育法B、品德修养法C、榜样示范法D、实际锻炼法

题目

通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法？（）

  • A、说理教育法
  • B、品德修养法
  • C、榜样示范法
  • D、实际锻炼法
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是( )。

A.品德评价法
B.说服教育法
C.陶冶法
D.榜样示范法

答案：C
解析：
陶冶法即陶冶教育法，是教育者有目的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。

第2题：

教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（　　）。


A.说理教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

答案：B
解析：
榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和激励，鼓舞人们前进。运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习、善于模仿、崇拜英雄、追求上进的年龄特点，也符合人的认识由生动直观到抽象的发展规律。

第3题：

通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是()。

A、心理咨询法

B、自我修养法

C、认知明理法

D、榜样示范法

E、品德评价法


参考答案：E

第4题：

教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。

  • A、品德评价法
  • B、榜样示范法
  • C、实际锻炼法
  • D、陶冶教育法

正确答案:D

第5题：

通过常规训练对学生进行德育的办法属于（ ）

A.说理教育法
B.陶冶教育法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法

答案：D
解析：

第6题：

教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
A.品德评价法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法


答案：D
解析：
德育的基本方法是教育学命题侧重考查的知识点，需要识记。我国德育的基本方法有：(1)说服法。通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。(2)榜样法。以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。(3)锻炼法。有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法。(4)陶冶法。通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。(5)表扬奖励与批评处分。反映了教师对学生思想和行为的评价，这有利于鼓励学生积极向上，预防和克服不良品德的滋生。因此本题的正确答案为D。

第7题：

教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法属于( )


A.榜样示范法

B.实际锻炼法

C.品德修养指导法

D.品德评价法

答案：C
解析：

第8题：

通过询问解答的方式,帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍,培养学生思想品德的方法,属于哪种德育方法()。

A、心理咨询法

B、榜样示范法

C、认知明理法

D、陶冶教育法

E、实际锻炼法


参考答案：A

第9题：

通过各种实践活动训练和培养受教育者优良思想品德的德育方法是：（）

  • A、说服教育法
  • B、榜样示范法
  • C、情感陶冶法
  • D、实际锻炼法

正确答案:D

第10题：

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。

  • A、说服法
  • B、陶冶法
  • C、实际锻炼法
  • D、榜样示范法

正确答案:B

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