（）是指教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。

题目

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第1题：

选择与改编0~1岁婴幼儿听和说游戏的要求是加强婴儿()的训练

A、说话和听话能力

B、听力与发音能力

C、观察和表达能力

D、增加词汇量

参考答案：B

第2题：

小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。

A.科学安排游戏进程

B.游戏方式循序渐进

C.教给幼儿简明易行的游戏规则

D.巧妙运用游戏角色

参考答案：ABCD

第3题：

教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的方法是幼儿园语言教育的()。

A、示范模仿法

B、视、听、讲、做结合法

C、游戏法

D、表演法

参考答案：C

第4题：

听说游戏的基本步骤是（　　）。

A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏
C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则

答案：C

解析：

听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构：(1)创设游戏情境，引发儿童兴趣。(2)交代游戏规则，明确游戏玩法。(3)教师指导儿童游戏。(4)儿童自主游戏。因此本题选择C。

第5题：

语言游戏有听音游戏、发音游戏、正确运用词汇的游戏、学习句子的游戏、练习口语表达能力的游戏等许多种。()

正确答案：对

第6题：

有规则的游戏训练,可以帮助幼儿正确发音,丰富幼儿词汇和学习句式的种类。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第7题：

以丰富儿童的词汇和正确运用词汇为目的活动是()。

A、语音练习游戏

B、词汇练习游戏

C、句子练习游戏

D、语法练习游戏

正确答案：B

第8题：

1－2岁的婴幼儿进行听说能力训练的方法主要是()。

A.帮助婴幼儿增加词汇，注意发音规范，选择生动短小而简单的儿歌进行训练

B.听广播、听故事，看电视、看图画，帮助婴幼儿增加词汇

C.丰富婴幼儿的生活，选择生动、短小、简单的儿歌进行训练

D.满足求知欲，多听广播多看电视、帮助婴幼儿增加词汇

参考答案：A

第9题：

()是指教师运用有规则的游戏,训练幼儿正确发音,丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。

A.视听讲做结合法

B.练习法

C.表演法

D.游戏法

参考答案：D

第10题：

在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（）

A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立
B.游戏是教师自发自主的行为
C.游戏需要教师的综合指导
D.游戏是幼儿学习的基本形式

答案：B

解析：

游戏是儿童自主自愿的行为，因此B表述错误，符合题干要求。答案为B。

（）是指教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。

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