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简介散步和采集活动的特点。

题目

简介散步和采集活动的特点。

参考答案和解析
正确答案: （1）儿童置身于广阔的大自然中，直接接触大自然的美、探索大自然的奥秘。
（2）教育组织结构比较宽松，活动空间大，自由度较大。
（3）儿童在同一时间内接受许多刺激，他们的感触、观察范围广泛，为儿童探索自然提供了选择的可能性。
（4）散步可与采集相结合。
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第1题：

生活中的科学教育的主要形式有()。

A.实验室做实验

B.散步和采集

C.偶发性科学活动

D.种植和饲养


参考答案：BCD

第2题：

()活动一般是在儿童一日生活中抽出一定的时间到学前儿童园内或附近的绿地、花园、街道进行观察与游戏活动

A远足

B采集

C游戏

D散步


参考答案：D

第3题：

教师在组织散步、采集、远足活动时,需事先制订活动计划,并做好充分的准备工作,使活动与教育相结合。活动计划包括:拟探究的问题、拟开展的活动及程序和拟采集的物品。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

散步活动的实施与指导体体现为()

A.制订活动计划,要粗而灵活

B.明确散步的概念

C.明确散步的目的

D.在散步时进行随机教育


参考答案：ABCD

第5题：

采集活动是与散步,远足相结合的一种活动形式,也有专门的采集活动。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第6题：

()活动是指带孩子们到离幼儿园相对较远的地方,进行活动的一种方式

A采集

B远足

C散步

D游戏


参考答案：B

第7题：

()通常是与散步、远足相结合的一种活动形式,也有专门的采集活动。

A种植活动

B集体活动

C区角活动

D采集活动


参考答案：D

第8题：

让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用()

A、实验法;

B、散步和采集;

C、种植和饲养;

D、观察法


参考答案：A

第9题：

虽然散步、采集、远足这类活动的形式较为自由、松散,但仍需教师事先制订活动计划,并做好充分的准备工作,使活动和教育相结合。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第10题：

()是学前儿童自由接触大自然、和大自然亲近的一种活动,是对学前儿童进行科学进行科学教育的有利时机

A.散步

B.远足

C.采集

D.游戏


参考答案：ABC

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