在一份“征求学生意见的问卷”中,有这样一段话:“请实事求是地回答

题目

在一份“征求学生意见的问卷”中,有这样一段话:“请实事求是地回答下列问题。不要写姓名。为了鼓励你们开诚布公,答问卷时,你们的老师不在课堂监督。你们的老师和学校的任何人都不看你的问卷。请你在1~10题的每一问题的答案下面划线,并写出你对11~14题的答案来。”这段话在一份完整的调查问卷中属于哪一部分?

参考答案和解析
正确答案:这段话为问卷中的指导语部分。
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相似问题和答案

第1题:

以( )的方式征求专家们的意见是德尔菲法的特点。

A.集体讨论

B.记名投票

C.填写调查问卷

D.匿名问卷


正确答案:D
解析:德尔菲的特点是以匿名问卷的方式征求专家们的意见,可以避免面对面集体讨论的缺点。由于专家们互不见面,也不知道其他人的情况,因此可以有效排除心理干扰,使各位专家畅所欲言,真正做到集思广益,预测结果的准确度高。

第2题:

请设计一份绩效管理系统评估的调查问卷。


答案:
解析:

第3题:

请简述起草规则和征求意见的过程。


正确答案:就是全国纪检机关深入学习思考、统一思想认识、加强纪律教育的过程。

第4题:

你在课前批评了一位学生,在课上请这位学生回答问题,这位学生故意回答错误,你会如何处理?


答案:
解析:
答:我会做如下处理:

第一,我首先会让学生坐下,找下一位同学解答。

第二,课后我会找这位学生沟通,采用疏导法引导学生,让学生知道自己出现的问题。

第三,我也会认真反思自己,采用批评的方法教育学生,对于这个学生,批评会不会伤害到孩子的自尊心。

第5题:

请设计一份绩效管理调查问卷。


答案:
解析:

第6题:

问卷调查法又叫填表法。研究者为了了解某些事实或意见,向被调查者分发印好的问题表格,要求实事求是地填写,然后进行回收整理研究。()


参考答案:正确

第7题:

请为某企业设计一份绩效管理调查问卷。


答案:
解析:
从战略的分解开始,直到绩效考评结果的应用。问卷的内容应包括:①基本内容:姓名、岗位、部门、任职年龄、学历、主管姓名等个人信息。②问卷说明:目的、填写方法和填写原则等。③主体部分:根据绩效管理系统的构成部分设计涵盖企业规划、年度计划、职责、工作完成度、岗位说明书、员工满意度、学习型组织成效、员工关系,企业文化、规模、制度、组织架构、主业流程、政策、绩效指标、薪酬公平与晋升体系等。④意见征询:填写对企业的合理化建设意见及对问卷本身的建议。语言简洁,目的明晰,例如:(单选)您对企业的中长期规划:A.非常清楚B.清楚C.有所了解D.不了解E.从未听说过,(多选)您认为企业目前业绩良好的原因有:A.人员素质B.先进管理C.客户资源D.产品及服务E.母公司支持及企业规模(其他请注明:)。 题量在40题左右为宜。

第8题:

想了解小学4-6年级学生的课外活动情况,请设计一份调查问卷。


参考答案:小学学生课外兴趣活动调查问卷同学:你好!为了解你的课外活动情况,我们编制了这份问卷。请你按自己的情况认真、如实地填写。你的回答对我们研究和了解学生的课外活动情况有很大帮助。这个问卷是不记名的,对你本人不会产生任何影响。感谢你的支持与合作!

一、你的基本情况(请在()内填上符合你情况的选项号码)1、你的性别:()①男②女2、你所在的年级:()二、请在括号里填上你认为合适的选项或写出相应的答案:
1.请从下列活动中选择你较喜欢并占用时间较多的四项:()A课外阅读B学习C和伙伴玩D看电视E做实验F兴趣小组活动G玩电脑H内务、家务、干农活I体育活动J音乐美术L其他 2.你报的兴趣小组是:()
3.你希望学校再增加哪些兴趣小组?()4.你认为你在兴趣小组活动中是否愉快:()A是B否
5.你在兴趣小组活动是否有收获:()A是B否
6.你希望兴趣小组的活动时间:()
A一小时以内B一至二小时C二至三小时D三小时以上 7.你所报的兴趣小组是根据你自己的内心愿望报的吗?()A是B否
8.你希望你所报的兴趣小组的老师:()
A很幽默B很温柔C很有才华D其他 9.你参加的课外兴趣小组活动是:()A动手为主B动脑为主
10.你认为学校的课外兴趣小组活动安排形式是怎样的?()
A每天课外活动都安排。B课外活动自由活动,不集体安排。C课外活动参加各种兴趣小组D每周安排1-2次集体体育活动三、请按实际情况填写
1.对学校在组织课外兴趣小组活动方面的意见
2.你对今后自己或集体参加课外兴趣小组活动的愿望

第9题:

请设计一份薪酬调查问卷。


答案:
解析:

第10题:

学生阿华希望班级的管理能更加民主化,在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的意见,这属于( )

A.生存需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现需要

答案:C
解析:
尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。总之,内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信,受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为,尊重需要得到满足,能使人对自己充满信心,对社会满腔热情,体验到自己活着的用处价值。

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