问题:在教育公共关系中,学生是()。A、教育组织的主体B、教育组织的公众C、教育组织的“产品”D、教育公共关系的对象
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问题:在学习需要的类型中,个体或集体在某方面的现状与既定标准比较而显示出来的差距是()。A、比较的需要B、标准的需要C、感到的需要D、预期的需要
问题:目前世界主要发展中国家还没有实现高等教育的大众化。
问题:管理信息系统中系统实施阶段的主要环节有()A、安装B、调试C、转换D、操作
问题:各国初等学校课程管理体制的类型有哪两种,分别列举出实现某种体制的两个国家。
问题:班主任自我管理
问题:将职能部门和项目小组进行组合,以完成某项工作为核心的新型组织结构被称为()。A、直线式结构B、职能式结构C、矩阵式结构D、扁平式结构
问题:主题班会内容选择的原则是()、()、()、() 。
问题:在影响班级突发事件产生的诸多因素中,主要应从几个方面进行分析:()。A、缺乏沟通B、心理失衡C、情境诱惑D、坏人教唆E、反感情绪
问题:我国基础教育新课程目标形成了一个从抽象、宏观到具体、微观的目标网络。该网络包括了下列三个维度的目标:基础知识与技能、()以及情感、态度、价值观上的目标。
问题:研究型班级管理
问题:极少数国家的各级政府共同承担学前教育的财政投入。
问题:1988年,法国政府提出了优先提高在规定课时之外又加班工作的教师工资的措施,吸引大学毕业生当教师的措施。
问题:司法审查的程序一般是司法机关经政府申请,依法审查公共组织公共管理行为的合法性及合理性,从而追究其违法责任。
问题:回溯性分析的次类型包括()A、描述性分析B、评估性分析C、综合分析D、事实分析
问题:校长职级制
问题:公共管理伦理是包括公共管理理想、态度、纪律、作风、技能、荣誉等范畴的体系。
问题:法国实行()高等教育制度。A、单轨制 B、双轨制 C、四轨制 D、三轨制
问题:我国在总结长期管理实践经验的基础上,借鉴国外公务员考核管理的有效做法,将“德、能、勤、绩、()”五个方面作为国家公务员考核的内容。
问题:教育公共关系的传播方式有()。A、个体传播B、组织传播C、群体传播D、大众传播