简述AP的含义。

题目

简述AP的含义。

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相似问题和答案

第1题:

简述"风湿"的含义。


答案:
解析:
"风湿"一词是指:关节、关节周围软组织、肌肉和骨骼出现的慢性疼痛。这种疼痛症状除出现在风湿病外,也可能见于肿瘤、内分泌系统疾病、神经系统疾病、遗传病和一些不明原因的情况。

第2题:

简述AP舵回路原理


正确答案:舵回路由舵机、放大器及反馈元件组成。反馈元件包括测速机、位置传感器。
伺服指令→伺服放大环节→舵机输出,同时舵机输出→反馈环节→舵回路输入端,当反馈信号与伺服指令相等时,舵机停止运动。

第3题:

简述RSRP、RSRQ的含义,解释ρA和ρB的含义。


正确答案:RSRP:是参考信号接收功率。在系统接收带宽内,两个时隙上相应的小区参考信号的每个RSRE接收功率的线性平均。RSRQ:是参考信号接收质量。RSRQ = NPRB*RSRP/(E-UTRA carrier RSSI),NPRB是载波带宽上的RB数。ρA:是无RS的PDSCH的EPRE与RS的EPRE比(EPRE:Energy Per Resource Element(每个RE的能量或功率))ρB:是有RS的PDSCH的EPRE与RS的EPRE比

第4题:

简述AP的工作环境温度要求。


正确答案: 设备应能够在以下工作环境中正常工作:
1)室内环境:-5℃~45℃
2)室外环境:-40℃~55℃

第5题:

简述国外AP1000与EPR相关工程项目进展情况如何?


正确答案:AP1000:除中国外,美国正在积极推进AP1000项目,英国、加拿大、捷克等国开展了一些审评及准备工作。目前,美国已于2011年12月22日批准了基于DCD19版的AP1000新版设计证书。Vogtle和VC.Summer各2个机组分别于2012年2月9日和3月30日获得了联合建造运行许可(COL),并进入最终公众听证和立法程序。2011年12月14日,英国健康安全署(HSE)发布了AP1000设计评价报告,确认了AP1000设计符合英国标准。加拿大开展了一些审评工作,捷克正积极筹备相关工作。
EPR:芬兰奥尔基洛托(Olkiluoto)3号机组(OL3)项目于2005年9月份浇筑核岛第一罐土。截至2012年1月,土建和核岛主设备安装完成,正在等等核岛控制系统的引入。汽机控制系统已经安抚,预计本月开始调试。2011年10月12日OL3项目由于仪控系统进展的延迟,以及一部分核岛泵和电气安装进展原因,投入运行的时间可能由2013年推迟到2014年。
法国弗拉芒维尔3号核电机组(FA3)项目,于2007年12月份浇筑核岛第一罐土。目前FA3项目反应堆厂房内部结构正在进行+19.5米层标高施工,内安全壳第9层施工完成。常规岛土建施工完成,正在进行机系统等大型设备的安装工作。FA3项目的内层安全壳、穹顶吊装施工(预计2012年6月)比台山项目滞后,部分安全厂房领先于台山项目。2011年7月20日,法国电力公司(EDF)宣布FA3项目交付日期由于封建工程方面的问题,将从2014年推迟至2016年。

第6题:

简述“AP”的操作特点,即AP的操作核心。
1、新型的调查
2、作业系统,AP几乎参与整个广告的制作过程
3、新型表达
4、AP的资质

第7题:

简述AP1000的主要设计特点。


正确答案:主回路系统和设备设计采用成熟电站设计;非能动设计提高了安全性和经济性;仪控系统和主控室设计AP1000仪控系统采用成熟的数字化技术设计;建造中大量采用模块化建造技术AP1000在建造中大量采用模块化建造技术。

第8题:

请教教师资格考试试题:简述性格差异的教学含义。

.简述性格差异的教学含义。


性格虽然不会决定学习是否发生,但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格差异又会影响学生对学习内容的选择,而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。因此,为了促进学生的全面发展,学校教育应针对学生的性格特点进行,使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。

第9题:

简述集中控制型AP二层隔离功能?


正确答案: (1)应支持同一SSID下、不同SSID之间不同用户之间的二层隔离功能,包括对所有单播包、组播包和广播包同时隔离
(2)同一AP下的不同用户之间的二层隔离功能
(3)同一AC不同AP下的不同用户之间的二层隔离功能

第10题:

简述荣辱的含义、荣辱观的含义。


正确答案: “荣”和“辱”是两个相对立的道德基本范畴。“荣”,即光荣、荣誉,是指社会对个人履行社会义务之后所给予的褒扬与赞许,以及个人产生的自我肯定性心理体验。“辱”,即耻辱,是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责,以及个人所产生的自我否定性心理体验。
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点,是一定社会思想道德原则和规范的重要体现,是一定社会经济关系的反映。通俗地说,荣辱观就是怎样看待荣与辱,以做怎样的事为光荣,以做怎样的事为耻辱。