知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为陈述性知识与程序性知识2类。()

题目

知识有广义与狭义之分。广义的知识可以分为陈述性知识与程序性知识2类。()

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相似问题和答案

第1题:

由于反映活动形式的不同,知识可以分为()与程序性知识.

A.陈述性知识

B.实用性知识

C.抽象的知识

D.直观的知识


正确答案:A
A【解析】根据反映活动形式的不同,知识可以分为陈述性知识与程序性知识.

第2题:

由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与( )。
A.程序性知识 B.实用的知识
C.直观的知识 D.可应用的知识


答案:A
解析:
依据反映活动的形式不同,知识可分为陈述性知识和程序性知识。

第3题:

知识分为()与隐性知识。

A.广义知识

B.大众知识

C.狭义知识

D.显性知识


参考答案:D

第4题:

知识是指个体通过与环境相互作用后获得的信息。广义的知识可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是个体能用言语进行直接陈述的知识。程序性知识是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

根据上述定义,下列属于程序性知识的是()。


A.运算法则
B.第二次世界大战的原因
C.经济学原理
D.“运动是绝对的”

答案:A
解析:
程序性知识的关键点是“个体难以清楚陈述”“借助于某种作业形式间接推测”,陈述性知识定义的关键点是“个体能用言语进行直接陈述”。A项,运算法则只能通过间接推测得到,是程序性知识;B、C、D项均可以用言语直接陈述,属于陈述性知识。

第5题:

认知领域学习的内容相当于

A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识
B.陈述性知识、智力技能与认知策略
C.陈述性知识与程序性知识
D.知识和技能

答案:B
解析:
布卢姆从教学活动所要实现的整体目标出发,将学习分为认知领域学习、情感领域学习和心理运动领域的学习。而加涅将学习结果分为五类:言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习,前三项属于认知领域的学习,

第6题:

广义的知识分类可将知识分为三大类,下面哪一个不是分类中的一种()。

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.策略性知识

D.问题性知识


参考答案:D

第7题:

由于反映活动形式的不同,知识可以分为( )与程序性知识。
A.陈述性知识 B.实用性知识C.抽象性知识 D.直观性知识


答案:A
解析:
根据反映活动形式的不同,知识可以分为陈述性知识与程序性知识。

第8题:

陈述性知识与程序性知识的表征有本质不同。()


参考答案:正确

第9题:

根据产生式的形成过程,产生式迁移理论将迁移划分为(  )

A.程序性知识一陈述性知识迁移
B.陈述性知识一陈述性知识迁移
C.陈述性知识一程序性知识迁移
D.程序性知识一程序性知识迁移

答案:A,B,C,D
解析:
根据产生式的形成过程产生式迁移理论,可以将迁移划分为四种:①程序性知识-程序性知识迁移:指这个阶段所获取的产生式能直接用于完成迁移任务时。②陈述性知识-程序性知识迁移:指训练阶段获得的陈述性知识结构有助于迁移阶段产生式的获取。任何技能的学习总是从陈述阶段开始,然后进入程序阶段,所以每一技能的学习都反映这种迁移。③陈述性知识-陈述性知识迁移:指已有的陈述性知识结构促进或阻碍了新的陈述性知识结构的获取。④程序性知识-陈述性知识迁移:指获得的认知技能促进了陈述性知识的获取。

第10题:

波兰尼依据知识与言语的关系,把知识分为显性知识和()

A程序性知识

B缄默知识

C陈述性知识

D策略性知识


B