以下对导师或科研课题负责人的认识,错误的是()。A、对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任B、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责C、一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育,帮助学生融入学科文化并找到合适的工作D、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关

题目

以下对导师或科研课题负责人的认识,错误的是()。

  • A、对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任
  • B、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责
  • C、一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育,帮助学生融入学科文化并找到合适的工作
  • D、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关
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第1题:

科研活动的主题是()。

A科研课题

B问题

C研究目的

D研究内容


A

第2题:

学生应怎样开展毕业设计(论文)?()

  • A、通过电子邮件与导师联系,开展毕业设计(论文)
  • B、通过邮局信函与导师联系,开展毕业设计(论文)
  • C、通过学院网站提供的毕业设计平台与导师联系,开展毕业设计(论文)
  • D、到总校现场与导师联系,开展毕业设计(论文)

正确答案:C

第3题:

学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击()。

A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时

B、指出学生的错误或失败时

C、指出学生的错误并予以指导时


参考答案:A

第4题:

科研活动的起始环节是()。

  • A、积累科研资料
  • B、制定科研计划
  • C、选择科研课题
  • D、拟定科研论文提纲

正确答案:C

第5题:

研究性学习中教师应做好学生的选题指导工作,下列哪条不属于指导范畴()

  • A、指导学生正确对待研究中遇到的困难。
  • B、指导学生拟定科学的研究步骤。
  • C、鼓励和引导学生提出问题.分析问题.选择问题。
  • D、研究前先进行形成性评价,帮助学生确定研究课题。

正确答案:A,B,C,D

第6题:

对于学生采用导师未写成著作的思想的正确做法是()

  • A、学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念,学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述
  • B、复述导师学术思想时,学生可以加入自己的个人意见
  • C、学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用
  • D、不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述

正确答案:A,C,D

第7题:

老师应做好学生的选题指导工作,下列哪条不属于指导范畴()

  • A、指导学生正确对待研究中遇到的困难
  • B、指导学生拟定科学的研究步骤
  • C、鼓励和引导学生提出问题、分析问题、选择问题
  • D、研究前先进行形成性评价,帮助学生确定研究课题

正确答案:B

第8题:

指导大学生参与科研活动的途径有结合( )和( )进行的科研指导。


答案:
解析:
日常的教学活动,学生的学年论文或毕业论文

第9题:

在使用他人尚未公开发表的设计思路、学术观点、实验数据、图表、研究结果和结论时,应当获得()的书面知情同意,同时要公开致谢或说明。

  • A、该研究者课题组组长
  • B、该研究者所在机构领导
  • C、该研究者本人
  • D、该研究者导师或科研课题负责人

正确答案:C

第10题:

关于学生毕业论文或设计的选题,下列说法不正确的是()。

  • A、选题要尽可能结合社会实践或生产实际中的问题
  • B、选题可从生产实习或学年论文中发现问题
  • C、不允许学生自选课题
  • D、选题可结合教师的科研课题

正确答案:C

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