国家和自治区在汉语教师培养方面采取了哪些措施？

题目

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第1题：

国家在鼓励海外留学人员为国服务方面有哪些措施？

正确答案: 人事部、教育部、科技部、公安部、财政部《关于鼓励海外留学人员以多种形式为国服务的若干意见》（人发[2001]49号）规定：
（1）鼓励海外留学人员在国内高校、科研院所、国家重点（开放）实验室、工程技术研究中心及各类企业、事业单位受聘兼任专业技术职务、顾问或名誉职务。取得博士学位的海外留学人员可以到国内博士后科研流动站、博士后科研工作站做博士后。
（2）鼓励海外留学人员利用先进科学技术、设备和资金等条件，与国内高等学校、科研院所、企业单位进行合作研究。合作研究可以采取个人与单位、个人与个人或单位与单位的合作形式进行。研究工作可以在国外，也可长期或短期回国内进行，国家鼓励留学人员与国内企事业单位合作，在国内或国外建立合作研究开发基地。
（3）鼓励海外留学人员接受国内委托的科研项目，在国外开展研究、开发活动；也可委托国内有关研究单位、团体，开展接受国外科研项目的研究开发工作。
（4）鼓励海外留学人员以专利、专有技术、科研成果等在国内进行转化、入股，创办企业；或以专有知识、技能、信息等开办专业性咨询公司；可以自有资金或引进资金在国内投资。
（5）鼓励海外留学人员依托海外的科研、教育、培训机构等条件，与国内有关单位合作或接受委托，帮助国内用人单位培养人才。
（6）鼓励海外留学人员到西部地区从事技术引进、科技考察、咨询服务，开展各种学术、技术交流活动，国家按有关规定予以资金支持。
（7）鼓励海外留学人员在国内注册中介机构，为国内引进外资、技术、项目等提供中介服务；联系外国专家来中国举办各种学术技术交流活动，建立与国外学术技术团体的联系，开展科技经济方面的国际交流与合作；在国外建立从事为国内产品开拓国际市场推介营销等中介服务。
除上述方式外，鼓励留学人员在服务实践中创造更多的方式为国服务。鼓励海外留学人员专业团体、学术技术协会、联谊会等社团组织发挥集体优势，开展为国服务的各种活动。

第2题：

学校党委在培养青年马克思主义者方面都采取了哪些措施？

正确答案:党委颁发了《关于在河南理工大学培养青年马克思主义者工作意见》及其配套的4个文件，通过4个不同层次来实施：一是面向全院师生；二是面向师生的积极分子；三是针对政治上积极要求进步、基本符合入党条件的积极分子；四是遴选一定数量比较优秀的青年分子进行重点培养。为作好此项工作。学校成立了培养青年马克思主义者工作领导小组，各有关部门制定具体方案并实施。

第3题：

（2）为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？（4分）

正确答案：

【解析】第二题难度为易，考查了基本知识中明治政府在政治方面采取的改革措施。

（2）改革措施：废藩置县，建立中央集权；废除等级制度，取消武士特权，实现四民平等。

第4题：

宋代三次兴学在改革科举方面分别采取了哪些措施？

正确答案: （1）范仲淹等人提倡经济实学，力图将学校教学、科举取士和经业治国三者统一起来，形成一个以学校为主体、科举考试为手段、社会需求为目的新的教育体制。科举考试先策论，后诗赋。（2）王安石改革科举设经义局，《三经新义》修成，由朝廷正式颁行学宫，成为官方考试、讲经所依据的标准教材。从此，士子参加经学考试与科举都以《三经新义》为基本内容和评分标准，进而有效地改变了经说纷异的局面。（3）宋徽宗改革科举，崇宁三年（1104年），诏罢科举，规定天下的士全部由学校升贡，停止州郡发解和礼部试，每岁考试上舍生如礼部试法。次年赐上舍生35人及第，以后每年试上舍生，赐于及第。崇宁五年，又诏于大比之岁取士参用科举，一度实行科举与舍选并行之制。直到宣和三年（1121年）才恢复科举旧制，惟太学仍保留崇宁定制。

第5题：

我国在教师职业的专业化方面存在哪些问题？采取了哪些有效措施？

正确答案: 第一节在回顾了“教师职业专业化”的历史过程，并明确了“专业化是当今世界教师职业和教师教育的一种趋势”之后，着重谈到了“我国教师的专业化”问题。
首先是存在的差距和问题，三条：
第一，教师的专业素质还不够高，比如还存学历不达标的情况，学历的标准还不是很高，教师的职业道德、专业精神、专业能力、专业探究精神和能力等还有待提高。
第二，教师的专业教育还存在不少问题，表现在，职前培养与职后培训相对独立，在体制上不适应教师专业发展一体化的要求；课程内容和教学方法比较落后，师范院校没有形成专业教育的优势；在办学条件上比其他层次的高校要差。
第三，教师职业的经济地位还不太高，没有形成很强的吸引力。
其次是已经和即将采取的措施：
第一，提高对教师专业化的认识。强调纠正一些错误的观念，诸如：“只要有知识就能够当好老师”，“教师的学术水平和研究能力要求不高”，“教师不需要专门的培养”，“成了好教师就永远是好教师”等。
第二，以教师专业化为导向，深化对教师培养制度的改革。如在培养方式上主张多样化，定向性培养和非定向性培养结合，鼓励综合性高等学校参与教师的培养。还有重视教师的继续教育，实现教师教育的一体化，职前职后沟通和协调的制度。最后，在具体的培养目标、内容、方法上，强调培养学术视野开阔、综合能力强的教师。
第三，加强教育理论的研究以及和实践的联系，突出教师专业化的特色。要结合当前教师教育和基础教育改革与发展的一系列重大问题、热点和难点问题，开展科学研究，研究教师成长的客观规律，注重理论与实践的结合，提高教师教育研究的针对性和实效性。要选择若干中小学建立教育科研实验基地，引导教师教育机构的教师和专家，特别是从事教育理论的人员，深入中小学，研究中小学，服务中小学。加强教育技能的培养和训练，强化实践环节，使教师专业化具有显著的特色。
第四，建立健全教师专业化的制度保障体系。主要是推行教师资格证书制度，把住教师入口的质量。改善教师的社会经济地位，体现教师专业化的保证。

第6题：

研究汉语史在方法上应当注意哪些方面？遵守哪些原则？

正确答案: （1）三个注意：
①认真审查研究的对象：辨别史料的时代，了解古人的伪书辨伪工作，不以书中所叙时代为标准，以著书时代为标准。
②深入细致的进行观察：考证力求精到，避免粗疏。
③区别一般和特殊：“例不十，不立法”；“例外不十，法不破。”
（2）四个原则：
1.注意语言发展的历史过程。语言的研究可分为静态的研究和动态的研究。
静态的研究：着眼于某一时代的某一语言现象。
动态的研究：着眼于不同时代的某一语言现象。
2.密切联系社会发展的历史
语言不能脱离社会而存在，社会的发展必然影响语言的发展。
3.重现语言各方面的联系。在语言的构成部分中，语音、词汇和语法是有机地互相联系的一个不可分割的整体。
4.辨认语言的发展方向。可从两方面看：
第一、古代语言循着什么方向达到今天的情况；
第二、今天的语言将来要朝哪一方向走。

第7题：

国家和自治区在双语教师培训方面采取了哪些措施？

正确答案: （1）实施了两起支援新疆汉语教师工作方案。
（2）实施了新疆中小学少数民族双语教师培训工程。
（3）实施了学前和中小学教师国家级培训计划。
（4）实施了自治区新品双语教师节岗前培训计划。
（5）实施了自治区临时聘用学前双语教师培训计划。

第8题：

解放区对于教师的管理采取了哪些措施？
（1）明确对待旧教员的政策。
（2）加强对教师的培养和教育。
（3）各解放区普遍对教师采取分级管理的办法。
（4）制定相应政策，提高教师政治地位和经济待遇，建立法律法规，稳定教师队伍。
略

第9题：

日本东北建立“伪满洲”国后采取了哪些方面的野蛮政策？

正确答案:日本侵略者通过罕见傀儡政权对东北地区实行极端残暴的军事占领和殖民统治。
军事上：在“日满共同防卫”的名义下，不断增派军队，分驻东北各军事要地和铁路沿线城镇，并对东北各地人民的反抗斗争进行疯狂“讨伐”，实施惨无人道的“烧光、杀光、抢光”的三光政策。尤为惨无人道的是为进行细菌战在东北建立细菌试验场。此外在东北实行保家制和征兵制。保家制特别是十户连做法，“一人犯法，十人连做”用以压制东北人民的反日运动。
经济上：在“日满经济一元化”的口号下通过各种方法对东北人民进行敲骨吸髓的经济掠夺首先是操纵了整个东北的金融，并以开发实业为幌子对东北进行大量的投资，掠夺资源；在商业贸易方面日本商品垄断了整个的东北市场，日本的对外贸易也完全掌握在日本手中。
思想文化上：日本在东北推行奴化教育和毒化政策。所有中国教育机关或令停或由日本监督改组，规定学校一律学习日文，提倡读经复古，向学生灌输“同文同种”“共存共荣”等思想，以麻醉中国青年，消弱其民族意识；日本的毒化政策主要为诱骗东北人民广种鸦片吸食鸦片，妄图从思想上和肉体上推行灭亡中国的政策。

第10题：

JT-CZ2000型机车信号在故障一安全方面采取了哪些措施？

正确答案: （1）JTI-CZ2000型机车信号设备主机采用二取二的安全结构，译码结果必须双机比较一致，输出反馈检查必须双机比较一致，防止单机出现故障而影响安全。
（2）并口输出在原来机车信号的输出关断基础上，又增加由第二个CPU控制大电流接点继电器关断输出，以及由第二个CPU进行动态控制的动态点灯安全电源（即检查有方波输入），消除了原来的输出回路继电器接点完全粘连错误点灯的故障可能。
（3）串口输出通过反馈比较检查获得，如果比较不一致，关断串口输出4s。

国家和自治区在汉语教师培养方面采取了哪些措施？

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