不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成。以上描述的结课方法是（）
第1题：
第2题：
第3题：
教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是
A.比较结课
B.归纳结课
C.活动结课
D.悬念结课
第4题：
从结课的内容分类，可分为教师结课、师生共同结课和学生结课。
第5题：
教完《竞选州长》，教师设计这样的结束语：马克•吐温实在算得上是一位幽默大师，他的小说既深刻又有趣，他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆索娅历险记》和《哈克贝利费恩历险记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读，这属于（）。
A激励式结课
B拓展延伸式结课
C比较式结课
D悬念式结课
第6题：
第7题：
第8题：
归纳式结课可以由学生来归纳。()
第9题：
一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是（）
第10题：
教育部规定考核规定之外，比较常用的还有畅想式结课、照应式结课、悬念式结课等。