有的学生犯了小错误，如果教师不公开批评他，而是用信任的眼光注视他，他很快就改正了。这样做是利用了强化的（）功能。
第1题：
A评价
B榜样
C指导
D正向
第2题：
第3题：
A.对学生思想的强化、矫正功能
B.对个性发展的促进功能
C.促进学生自我管理、自我教育的功能
D.对学生行为和活动的组织管理功能
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
A.促进功能
B.导向功能
C.激励功能
D.维持功能
第9题：
第10题：
教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这样做属于利用强化的（）功能。