下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是（）。A、学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础B、设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识C、在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容D、课堂活动是对课前学习的一种强化补充，教师要将不放心的内容再讲一遍

题目

下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是（）。

A、学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础
B、设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识
C、在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容
D、课堂活动是对课前学习的一种强化补充，教师要将不放心的内容再讲一遍

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资料，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是 ( )

A.自主学习

B.翻转课堂

C.探究学习

D.职业生涯规划

正确答案：B

第2题：

以下哪一项表述的是学习目标()

A.教材应该选择哪些内容

B.课堂上应该设计哪种教学活动

C.教师应该采用哪种教学方式

D.学生在学习中应得到什么

正确答案：D

第3题：

下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是()

A.学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础

B.设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识

C.提供支持性的学习环境，激发学生的学习动机

D.精细化地设计活动，以分钟为单位规划课堂活动

E.注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与特殊能力的培养

F.重视游戏和自由活动

答案：BCD

第4题：

请阅读下列材料：
“翻转课堂”将知识的学习安排在课前，知识的内化和拓展安排到课堂上，改变了传统课堂教学结构。课前学生借助于计算机网络学习工具和学习资源进行自主学习。课堂上教师组织学生练习、反思，检验学生学习效果，同时解决学生自主学习中的困惑；引导学生在解决真实复杂问题中实现知识的运用和拓展；学生交流分享，深度参与学习。
本节课的设计内容是初中信息技术教材中的((Flash引导动画制作》，此前学生学习了物体的动作补间动画和形状补间动画，但动作补间动画基本上是沿着直线运动的。通过本节课引导动画制作的学习。学生可制作物体沿任意路径运动的动画。
预设资源：
(1)课前：微视频(约5分钟)，主要介绍了什么是引导动画；从创建引导层、绘制引导线到
制作引导动画，再现了“蝶恋花”引导动画制作的实现过程。
(2)课堂：多媒体课件、作品素材
学习方法：课前自主学习，课堂协作探究
教学对象：初中二年级学生
教学环境：多媒体网络教室
教学用时：1课时(45分钟)
依据上述材料，结合“翻转课堂”的特点，完成下列任务。
(1)设计本节课的课前自主学习任务。
任务要求：有利于达成目标；覆盖知识点。
(2)设计本节课的课堂教与学活动的主要环节。

答案：

解析：

(1)学习任务： ①什么是引导层动画
②如何创建引导层、绘制引导线
③如何将对象吸附到引导线起点和终点
具体分为基础任务和升级任务。
①基础任务要求：利用引导层动画，使蝴蝶沿引导层路径飞舞。(可多次使用蝴蝶元件，出现蝴蝶群舞的场景。)
②升级任务要求：让蝴蝶沿引导层飞舞并飞出画面，要求蝴蝶越变越小、渐渐消失。
(2)

第5题：

学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受,下列描述错误的是()

A.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能

B.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式

C.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段

D.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习

正确答案：D

第6题：

翻转课堂的特点包括哪些点()

A. 教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习

B. 在课上，教师和学生就学习的问题深入讨论，或实践、或辩论、注重能力培养

C. 在课后，学生完成作业、参与在线讨论，并自主规划下次课的学习内容、学习节奏

D. 以上均可

答案：D

第7题：

下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()

A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标

B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的

D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主

正确答案：D

第8题：

在信息化环境中，课前学生学习教学视频等学习资源，课堂上师生开展作业答疑，协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是（）

A.自主学习

B.翻转课堂

C.探究学习

D.视频学习

正确答案：B

第9题：

翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。

A、对知识点再进行重点讲解

B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

答案：B

第10题：

翻转课堂的课前学习是孤立的，学生各学各的，没有社交和互动。

正确答案:错误

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容