国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（）。A、班级工作实际情况的需要B、班级阶段性工作任务需要C、满足和提升学生的成长发展需要D、班级日常教育管理工作需要

题目

国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（）。

A、班级工作实际情况的需要
B、班级阶段性工作任务需要
C、满足和提升学生的成长发展需要
D、班级日常教育管理工作需要

参考答案和解析

正确答案:C

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第1题：

应当如何评价这位教师的做法?（）[不定项选择题]

A．从满足学生的发展需要出发

B．确立学生在班级中的主体地位

C．培养和训练学生自我管理班级的能力

D．使班级成为学生自我教育的主体

正确答案：ABCD

第2题：

班级管理是班级教育管理者带领学生按照班级教育管理规律的要求,为了更好地实现教育教学上标和班级工作目标而进行的一系列的活动。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第3题：

你所带班级的文化建设现状如何？班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？

正确答案：班级的核心精神是文化。如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商”，那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设，文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂，它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成长的始。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面，可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。

第4题：

建立以学生为本的班级管理机制应做到（）。
A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度
C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理
E.训练学生自我管理班级的能力

答案：A,C,E

解析：

BD两项与题意无关。

第5题：

班级管理的基本任务主要有()。

A、班级组织建设

B、班级日常管理

C、班级活动管理

D、班级教育力量的管理

参考答案：ABCD

第6题：

建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。

A．以满足学生的发展需要为目的

B．确立学生在班级中的主体地位

C．训练学生自我管理班级的能力

D．建立班级管理制度

E．减弱班主任的领导

正确答案：ABC
以学生为本的班级管理机制要求满足学生发展需要，确立学生在班级中的主体地位。训练学生自我管理的能力。

第7题：

()是班级管理的中心任务。

A、班级日常管理

B、班级组织建设

C、班级活动管理

D、班级教育力量管理

参考答案：B

第8题：

班会、晨会活动属于 ( )

A．日常性班级活动

B．竞赛性班级活动

C．工作型班级活动

D．阶段性班级活动

正确答案：A

第9题：

班主任教育工作的重点应是放在（）

A . 阶段性班级活动
B . 日常性班级活动
C . 课外班级活动
D . 校外班级活动

答案：B

解析：

第10题：

班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？

答案：

解析：

班级的核心精神是文化。如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商”那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂它渗透于班级建设的方方面面贯穿于班级成长的开始。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。

国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（）。A、班级工作实际情况的需要B、班级阶段性工作任务需要C、满足和提升学生的成长发展需要D、班级日常教育管理工作需要

题目

参考答案和解析

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