勤俭节约的现代意义在于()。

题目

勤俭节约的现代意义在于()。

  • A、勤俭节约是促进经济和社会发展的手段
  • B、勤劳是现代市场经济需要的,而节俭则不宜提倡
  • C、节俭制约消费,因而会阻碍市场经济的发展
  • D、勤劳节约只有利于节约资源,但与提高生产效率无关
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第1题:

现代企业制度的核心在于________。


正确答案:
产权清晰

第2题:

现代管理理论认为,管理的中心在于经营,经营的中心在于决策。()


参考答案:对

第3题:

现代饭店分时营销与传统意义上的饭店分时产品之间,最大的区别在于()。

A.灵活性 B.大众化

C.广泛性 D.专业化


正确答案:A

第4题:

标准化的意义在于()。

  • A、是现代化大生产的重要手段
  • B、是科学管理的基础
  • C、是产品的设计的基本要求
  • D、是计量工作的前提

正确答案:C

第5题:

对科技档案质量进行控制的意义在于:()。

A保证档案的质量

B优化库藏

C有利于重要档案的安全保管

D充分发挥档案的作用

E有利于档案的现代化管理


A,B,C,D,E

第6题:

下列关于勤俭节约的论述中,不正确的选项()。

A.勤俭节约是促进经济和社会发展的终动力

B.勤劳是现代市场经济需要的,而节俭则不宜提倡

C.勤劳和节俭符合可持续发展的要求

D.节俭有利于节省资源,但与提高生产力无关


正确答案:B

第7题:

从纯军事的角度看,交通线的价值在于()。

A.交通的意义在于补给

B.交通线也是退却线

C.交通线的意义在于进攻

D.交通线的意义在于防御


正确答案:AB
 

第8题:

教育现代化主要在于教育设施的现代化。


正确答案:
错误。
    教育现代化由教育思想现代化、教育制度现代化、教育内容和方法现代化、教育设施现代化、教育队伍现代化、教育管理现代化等六个方面的内容构成。这六个方面的现代化相辅相成,共同构成教育现代化的标准体系。教育设施是办学的基本条件,教育设施现代化是教育现代化的基础,但总的看来教育设施的现代化不是主要的方面。教育思想是指经过人们思维加工而形成的教育理论认识,具有实践性、抽象性、社会性和前瞻性等多种特征,具有主导的作用。教育思想现代化是教育现代化的观念条件、心理基础和精神支柱,是人才培养过程中最重要的因素和力量,是开展教育改革和发展的基本前提条件。所以这种理解是非常片面的。

第9题:

在现代商业经营活动中,()是商业服务的第一要素。

  • A、遵纪守法
  • B、勤俭节约
  • C、文明礼貌
  • D、团结互助

正确答案:C

第10题:

我国现阶段大力发展现代流通方式的意义在于()。

  • A、引导消费
  • B、培育内需
  • C、促进经济良性循环
  • D、提高经济运行质量和效益
  • E、整顿和规范市场经济秩序

正确答案:A,B,C,D,E

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