把危险点演变成现实的事故看成是一个逐渐生成、扩大、临界和突变的过程。()

题目

把危险点演变成现实的事故看成是一个逐渐生成、扩大、临界和突变的过程。()

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相似问题和答案

第1题:

课程的( )指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。

A.忠实取向
B.相互适应取向
C.创生取向
D.生成取向

答案:A
解析:
忠实取向认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划的过程。衡量课程实施成功与否的基本标准是课程实施过程实现预定的课程计划的程度。实现程度高,则课程实施成功;实现程度低,则课程实施失败。取向的基本特征集中体现在其对课程、课程知识、课程变革、教师角色的性质以及研究方法论的认识方面。

第2题:

加涅的信息加工学习理论把学习过程看成是由()、()和()三个系统协调作用的过程。


答案:感官收集 短时记忆 长时记忆
解析:

第3题:

黑格尔把自然界看成是一个长期演变着的客观现实。()

此题为判断题(对,错)。


答案:错误

第4题:

危险点演变成现实事故的突变阶段是()

  • A、可以控制的;
  • B、不可以控制的;
  • C、可以预防的;
  • D、不可以预防的;

正确答案:B

第5题:

所有的危险点都有必然会转变为现实的危害,导致事故的发生。()


正确答案:错误

第6题:

艾里克森把发展看成是一个经过一系列阶段的过程,每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。


答案:对
解析:
这一说法是正确的。 艾里克森提出了发展的心理社会理论,把发展看成是一个经过一系列阶段的过程。

第7题:

事故的发生从潜伏期到爆发期有一个突变过程,整个过程呈现一种()。


正确答案:连续性

第8题:

零件的缺陷在循环载荷作用下会逐渐扩大,当缺陷扩大到临界尺寸后将发生断裂破坏,这个过程称之为(  )。

  A.失效过程

  B.蠕变破坏过程

  C.磨损破坏过程

  D.疲劳断裂过程



答案:D
解析:

第9题:

危险点是诱发事故的根源,而事故的发生则是危险点演变的必然结果。()


正确答案:正确

第10题:

危险点演变成现实事故的四个阶段中,()以其固有姿态而存在的阶段。

  • A、潜伏阶段;
  • B、渐进阶段;
  • C、临界阶段;
  • D、突变阶段;

正确答案:A