教练员在一天当中针对一名学员完成的一个连续的教学过程，称为一次教学。
第1题：
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
第2题：
在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
第3题：
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：前方是凹凸不平路面。 学员：教练，怎么办？ 教练员：减速减挡！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡） 教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！ 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（）。
第4题：
教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是稳定学员的学习情绪，为学员创造良好的教学情境，使学员做好上课的准备。
第5题：
教练员在利用教学挂图组织教学的过程中，应针对图画给予适当的解说。
第6题：
下列是教练员的义务的有（）
第7题：
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
第8题：
在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。
第9题：
在组织教学时，教练员可根据（）灵活地选择教学方法。
第10题：
伙伴式教学风格主要表现为教练员下达指令，操控学员的动作；学员服从指令，机械地遵循教练员的指示。