在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于增强学员的学习效果。
第1题：
在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
第2题：
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。
第3题：
学员在学习驾驶中造成交通事故的，由( ) ：
A、学员承担责任
B、教练员承担责任
C、学员和教练员共同承担责任
D、学员和教练员均不承担责任
第4题：
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
第5题：
对于学习能力差的学员，教练员应当热情、耐心地指导；而对于学习能力强的学员，教练员则应采取任由自己练习的教学方式。
第6题：
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
第7题：
下列是教练员的义务的有（）
第8题：
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：前方是凹凸不平路面。 学员：教练，怎么办？ 教练员：减速减挡！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡） 教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！ 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（）。
第9题：
教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。
第10题：
在学员的操作动作出现错误时，教练员不予及时指出，这样能够更好地为学员创造一个和谐、宽松的学习环境。