在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
第1题：
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
第2题：
下列是教练员的义务的有（）
第3题：
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：前方是凹凸不平路面。 学员：教练，怎么办？ 教练员：减速减挡！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡） 教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！ 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（）。
第4题：
讲授教学法是教练员和学员之间（）的教学方法。
第5题：
安全意识与学员的个人价值观.修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
第6题：
教练员在结束当堂理论课教学前进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，检验学员掌握知识的程度。
第7题：
教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。
第8题：
在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
第9题：
教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是稳定学员的学习情绪，为学员创造良好的教学情境，使学员做好上课的准备。
第10题：
教练员的义务主要包括（）。