在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：减速，减挡。 学员：教练，为什么要减速啊？ 教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡） 教练员：你减挡错了，以后要多练习。 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（）。
第1题：
在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
第2题：
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
第3题：
学员在学习驾驶中造成交通事故的，由( ) ：
A、学员承担责任
B、教练员承担责任
C、学员和教练员共同承担责任
D、学员和教练员均不承担责任
第4题：
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（）。
第5题：
在驾驶训练中，教练员应首先让学员（）。
第6题：
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提醒学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的能力。
第7题：
在实际操作训练中，教练员应首先让学员（）。
第8题：
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：前方是凹凸不平路面。 学员：教练，怎么办？ 教练员：减速减挡！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡） 教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！ 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（）。
第9题：
对于学习能力差的学员，教练员应当热情、耐心地指导；而对于学习能力强的学员，教练员则应采取任由自己练习的教学方式。
第10题：
学员在学习驾驶中有道路交通安全违法行为或者造成交通事故的，由（）承担责任。