学校定期张榜表扬那些坚持晨跑的同学，属于（）。
第1题：
对于负强化性质的陈述，正确的是（）
第2题：
隔离措施最适用于通过哪种方式习得的行为的矫正（）
第3题：
通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，这是 ( )
A．正强化
B．负强化
C．正惩罚
D．负惩罚
第4题：
根据Skinner（斯金纳）的观点，行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的，其中：（）
第5题：
儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）
第6题：
学校定期张榜表扬那些坚持晨跑的同学，属于（）。
第7题：
举例说明并解释正强化，负强化，惩罚。
第8题：
具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为
A、正性强化
B、负性强化
C、正性惩罚
D、负性惩罚
E、中性强化
第9题：
当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）
第10题：
根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为（）。