提倡发现法教学的课程理论是()。

题目

提倡发现法教学的课程理论是()。

  • A、永恒主义课程观
  • B、改造主义课程观
  • C、科学主义课程观
  • D、结构主义课程观
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第1题:

()是对各种教学法及其理论依据和机构所作的纲要式的描述

A、教学模式

B、课程模式

C、教学理论

D、课程理论


参考答案:A

第2题:

什么理论是研究教学内容的理论()。

A、教学论

B、课程论

C、德育的理论

D、教学方法的理论


正确答案:B

第3题:

布鲁纳在教学上提倡(  )。

A.指导法

B.讨论法

C.发现法

D.接受法


正确答案为:C


答案分析:布鲁纳在教学上提倡发现法,发现教学又称启发式教学。

第4题:

支架式教学、抛锚式教学、随即进入教学是认知主义学习理论提倡的教学方法。


正确答案:错误

第5题:

提倡发现法教学的课程理论是( )。

A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观

答案:D
解析:
提倡发现法教学的课程理论是结构主义课程观。

第6题:

课程论是研究()。

A、怎样教学的理论

B、教学什么的理论

C、德育的理论

D、教学方法的理论


正确答案:B

第7题:

认知主义教学理论提出的基本主张包括()。

A、在教学内容上强调知识结构

B、在教学方法上提倡发现法

C、强调内部动机

D、强调有意义学习


参考答案:ABCD

第8题:

布鲁纳在教学上提倡( )。Page}

A.指导法

B.讨论法

C.发现法

D.接受法


正确答案:C
布鲁纳在教学上提倡发现法。

第9题:

简述新课程提倡的新的教学观。


答案:
解析:
(I)全面发展的教学观。教学重结论更要重过程;教学关注学科更要关注人。(2)交往与互动的 教学观——教学不只是教师教学生学的过程,更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(3)开 放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程,更是课程创生与开发的过程。

第10题:

()是研究教学内容的理论。

  • A、教学论
  • B、课程论
  • C、德育的理论
  • D、教学方法的理论

正确答案:B