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处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。A、泛灵论B、自我中心C、思维的不可逆性D、掌握守恒

题目

处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。

  • A、泛灵论
  • B、自我中心
  • C、思维的不可逆性
  • D、掌握守恒
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第1题：

处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）。

A泛灵论 B自我中心 C思维可逆 D掌握守恒


答案：A,B
解析：

第2题：

处于前运算阶段的儿童的特征包括（　　）。

A 、 泛灵论
B 、 自我中心
C 、 思维的可逆性
D 、 掌握守恒

答案：A,B
解析：

第3题：

皮亚杰认为,处于前运算阶段的幼儿的思维具有的特征是()。

A.不守恒

B.不可逆

C.自我中心

D.守恒


正确答案：ABC

第4题：

处于前运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
(A)泛灵论 （B)自我中心(C)思维的可逆性 (D)掌握守恒


答案：A,B
解析：
前运算阶段的儿童的具体表现为：泛灵论；自我中心；思维不可逆；未掌握守恒。

第5题：

处于前运算阶段的儿童的特征包括（）。多选

A. 泛灵论
B. 自我中心
C. 思维的可逆性
D. 掌握守恒

答案：A,B
解析：
知识点： 发展心理学 /皮亚杰
皮亚杰认知发展四阶段：1、感知运动阶段0-2岁。2、前运算阶段2-6、7岁（特点：泛灵＋自我中心主义＋不能理解整体局部关系＋思维不可逆＋缺乏守恒）。3、具体运算阶段6、7-11、12（特点：守恒＋脱自我中心＋可逆）。4、形式运算阶段11、12岁以及以后。

第6题：

处于前运算的儿童具有的特征包括()。(2009-11)

A:泛灵论
B:自我中心
C:思维的可逆性
D:掌握守恒

答案：A,B
解析：
该理论由皮亚杰提出。皮亚杰以认知结构为依据，将心理发展划分为四个阶段：一是感知运动阶段（0～2岁左右）；二是前运算阶段（2～6、7岁）；三是具体运算阶段（6、7岁～11、12岁）；四是形式运算阶段（11、12岁及以后）。前运算阶段的儿童思维的特征是：泛灵论、自我中心主义、不能理解整体和部分的关系、思维的不可逆性、缺乏守恒。

第7题：

处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）。

A.泛灵论
B.掌握守恒
C.思维的可逆性
D.自我中心

答案：A,D
解析：
前运算智力阶段(2～7岁)，儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可以凭借心理符号(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点：泛灵论、自我中心主义、不能理顺整体和部分的关系、思维的不可逆性、缺乏守恒。因此本题选AD。

第8题：

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（ ）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

答案：C
解析：
前运算阶段儿童思维不可逆，不守恒；到了具体运算阶段，儿童已经获得了守恒．获得了思维的可逆性。

第9题：

处于前运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
(A)泛灵论 （B)自我中心
(C)思维的不可逆性 （D)掌握守恒


答案：A,B,C
解析：

第10题：

处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。多选

A. 泛灵论
B. 自我中心
C. 思维的可逆性
D. 掌握守恒

答案：A,B
解析：
知识点： 发展心理学 /皮亚杰
皮亚杰认知发展四阶段：1、感知运动阶段0-2岁。2、前运算阶段2-6、7岁（特点：泛灵＋自我中心主义＋不能理解整体局部关系＋思维不可逆＋缺乏守恒）。3、具体运算阶段6、7-11、12（特点：守恒＋脱自我中心＋可逆）。4、形式运算阶段11、12岁以及以后。

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