概念图是一种用()代表概念、连线、连接词表示概念间相互关系的图示方法?
第1题:
第2题:
第3题:
A、概念间连线的长短
B、概念间连线的数量
C、公式St=SA/nr
D、网络中项目的数量
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.概念图也叫思维图
B.概念图是一种评价工具
C.概念图可以作为一种认知工具
D.概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助
第9题:
第10题:
背景材料:概念图是由美国康奈尔大学的JosephD.Novak教授在20世纪60年代提出的。它是一种用来组织与表征知识的有用工具,通常是将有关某一主题的不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中,再以各种连线将相关的概念和命题连接起来,形成关于该主题的概念或命题网络。这种把概念之间的意义联系以科学命题的形式有机地联系起来的空间网络结构图,叫概念图。化学和其他科学一样是一个复杂的系统科学,学生在化学学习中,除了需要掌握各种化学概念和化学原理外,还要掌握它们之间复杂的关系。所以,概念图对化学学科的教学有着重要的作用。问题: (1)概念图的理论基础是什么? (2)简述概念图理论应用于化学教学的意义。
概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。
下列评价方法的描述中,属于对概念图评价方法进行描述的是:()A、概念图既可以在形成性评价中使用,也可以在总结性评价中使用B、概念图是一种结构化知识评价工具C、概念构图任务是指让学生用概念图表征他们的知识的一系列过程D、概念图的评估包括对概念图内容和结构的检查,一般指的是质上的观察
概念图的教学意义
为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件
判断题概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示法。A 对B 错
单选题概念图的特征表现在()。A 概念图不包含交叉连接B 概念图不包含具体事例C 概念图是按递进的形式表现的D 概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解
概念图的特征表现在()。A、概念图不包含交叉连接B、概念图不包含具体事例C、概念图是按递进的形式表现的D、概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解
关于图的概念,以下叙述()正确A、图中的连线表示对象,结点表示衔接关系B、图中点表示对象,连线表示点之间的关系C、图中任意两点间必有连线D、图中线数必定等于点数减一
概念图是一种测量学生个体的()和()的方法,用于表征概念之间的相互关系的结构。