幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身的发展的,这一相互作用的过程就是()。
第1题:
“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的( )
A 内发论
B 外铄论
C 多因素相互作用论
D 活动论
第2题:
第3题:
皮亚杰认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,通过同化与顺应逐步建构相关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得以转化与发展。 ( )
第4题:
幼儿是在与环境积极地相互作用中实现自身发展,这一过程就是()
第5题:
皮亚杰认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身()得到发展。
第6题:
论述幼儿与环境的相互作用是在活动中实现的。
第7题:
幼儿的()是为了满足自身认识和理解客观世界的需要,与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。
第8题:
幼儿的性格不是先天的,而是幼儿与( )的相互作用的过程中形成的。
a、教养态度
b、同伴
c、教育方式
d、周围环境
第9题:
认为儿童是在一与其社会环境的积极相互作用中获得发展的,这一理论模型是()。
第10题:
幼儿园的文学活动,应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用,在这一过程中通过()途径让幼儿得到发展。